«Neugierig experimentieren mit verschiedenen Konzepten… schauen was geht… abholen was da ist… der Versuch, Lust auf Austausch zu fördern… Community of Practice…» mit diesen Schlagworten macht Sabrina Gallner der Pädagogischen Hochschule Luzern in ihrem Blogbeitrag auf die Veranstaltungsreihe «Impulse Digitale… Weiterlesen »Impulse für die digitale Lehrpraxis
Individualisierung in der Lehre – Open Online Course der HSLU Design und Kunst «Auf das Wissen jedes Einzelnen angewiesen» Die gegenwärtige Hochschullehre sieht sich mit widersprüchlichen Rahmenbedingungen und Forderungen konfrontiert: Durch die Tertiarisierung der Bildung schreiben sich immer mehr junge… Weiterlesen »ZLLFtalk mit Stephanie Weiss und Maja Gehrig
Gerne starten wir mit euch mit unserem neuen Kursprogramm ins neue Jahr. Im Kursprogramm unterscheiden wir zwischen den Kompaktkursen, deren ECTS an den Zertifikatskurs Hochschuldidaktik und das CAS Hochschuldidaktik angerechnet werden können. Natürlich können diese Kurse auch unabhängig davon als… Weiterlesen »Neues Jahr – Neues Kursprogramm
Die Hochschule Luzern hat in den letzten Monaten einige Räume mit hochwertiger Technik für hybriden Unterricht und hybride Sitzungen ausgestattet. Parallel dazu wurden die Erfahrungen der Nutzer:innen punktuell erfasst und ausgewertet. Nun liegt eine erste Bilanz vor: Hybride Interaktion ist… Weiterlesen »Hybride Interaktion – das Beste aus zwei Welten?
FutureLearn – Open Online Course der HSLU Design und Kunst «Auf das Wissen jedes Einzelnen angewiesen» Was braucht es, um einen open online course zu produzieren und auf einer Lernplattform zu publizieren? Klar, es ist wichtig, ein geeignetes Thema auszuwählen.… Weiterlesen »ZLLFtalk mit Nathalie Oestreicher und Axel Vogelsang
Mitte September fanden sich Dozierende von Hochschulen und anderer Bildungsinstitutionen zur Kurztagung Resonanz mit dem Soziologen Hartmut Rosa zusammen. Er ist vielen als Entwickler und Kopf der Resonanzpädagogik bekannt. Über das Verständnis von Resonanz hinaus, wurden Fragen diskutiert, wie z.B.… Weiterlesen »Resonanz und Flipped Classroom – passt das zusammen?
Weiterbildungsprogramme im Bereich der Hochschuldidaktik gibt es einige. Meist richten sich diese an Neu-Dozierende und geben als Ergänzung zur eigenen Fachexpertise eine Einführung in das Unterrichten an einer Hochschule. Aber gerade auch Dozierende, die bereits länger unterrichten, suchen nach neuen… Weiterlesen »Horizonte der Lehre – Weiterbildung für erfahrene Lehrende
Ein Rückblick auf die 50. DGHD Tagung Paderborn Die 50. Jahrestagung der DGHD Deutschen Gesellschaft für Hochschuldidaktik stand unter dem Titel Transformationen. Perspektiven auf eine postdigitale Hochschullehre. Die verschiedenen Tagungsbeiträge haben das Leitmotiv der Transformation sowohl retrospektiv wie auch prospektiv gelesen… Weiterlesen »Anmerkungen zum Doppelcharakter der Hochschuldidaktik
Jedes Jahr organisiert das ZLLF eine breite Palette kostenfreier Workshops und Webinare. Beide geben kurz und prägnant Impulse für die Weiterentwicklung der eigenen Lehre, greifen hochschuldidaktische Entwicklungen auf und diskutieren diese; oder sie führen konkret und praktisch in ein Lernmedium… Weiterlesen »Workshops und Webinare im HS 2022 – jetzt anmelden!
Es ist soweit! Das Kursprogramm des ZLLF für das Herbstsemester 2022 ist online. Vieles Bewährtes führen wir fort, packen aber auch Neues an oder machen Kurse nun anders. Neu und sicher sofort ins Auge fällt das Erscheinungsbild des Kursprogramms, das… Weiterlesen »Kursprogramm Herbstsemester 2022
Das Labor für Lehr-, Lern- und Arbeitsräume* der HSLU organisierte am Ende Juni 2022 eine Exkursion nach St. Gallen in das neu eröffnete Gebäude SQUARE der HSG St. Gallen. Teilgenommen haben interessierte Mitarbeitende der HSLU, insbesondere Kolleg:innen, die sich intensiv… Weiterlesen »Besuch im SQUARE der Uni St. Gallen
Meistens vergeht die Zeit viel schneller als man denkt. Bevor man richtig nachdenkt, sind die Ferien vorbei und neue Termine stehen vor der Türe. Daher erinnern wir heute an Kurstermine in der Sommerpause oder direkt danach. Wenn ihr die vorlesungsfreie… Weiterlesen »Sommerpause für Weiterbildung nutzen