0 12 Apps für mobile Lern-/Lehrszenarien gemeinsam kennenlernen

Der offene Online-Kurs 12 Apps of Christmas #12appsDIT stellt 12 Apps für das Lernen und Lehren mit mobilen Technologien vor. Mit Start am 1. Dezember wird jeden Tag eine App entfaltet und mögliche Einsatzszenarien durch verschiedene Lehrkräfte vorgestellt.

Begleitend zum offenen Onlinekurst  laden das ZLL und die Bibliotheken der Hochschule Luzern  ein zum gemeinsamen Ausprobieren und Diskutieren der Apps.

12. Dezember 8-10 Uhr in der Mediothek der Hochschule Luzern – Soziale Arbeit, Werftestr. 1

Bringen Sie Ihr mobiles Gerät (Smartphone oder Tablet) mit. Es ist keine Anmeldung notwendig.

Der Online-Kurs 12 Apps of Christmas wird von Mitarbeitenden des LTTC des Dublin Institue of Technology moderiert und steht allen offen, die sich für mobile learning interessieren, selbst Apps ausprobieren und sich mit anderen austauschen möchten.…

0 Online Weiterbildungsangebot Lynda.com

Lynda.com bietet eine grosse Sammlung an ansprechenden Lernvideos aus den Bereichen Softwareschulung, Business  und Gestaltung an. Die online Lektionen sind von ausgewiesenen Experten aus der Praxis gehalten und richten sich sowohl an Anfänger wie auch an Fortgeschrittene. Die Kurse sind in mehrere kleinere Lerneinheiten aufgeteilt, was eine flexible und ganz individuelle Bearbeitung der Inhalte erlaubt.

Das Weiterbildungsangebot auf Lynda.com steht 24/7  zur Verfügung und ist auch mit mobilen Geräten nutzbar. Zu den Videolektionen gibt es Übungen, um das Gelernte zu überprüfen. Bookmarks helfen die gewünschten Videolektionen schneller wieder aufzufinden. Wer einen Kurs vollständig angeschaut hat, kann ein Certificate of Accomplishment herunterladen.…

1 Soziales Lernen online, E-Assessments und abgelenkte Generäle: zur 15. ILIAS-Konferenz in Utrecht Der Eingang zum Konferenzort

Der Eingang zum Konferenzort

ILIAS wird nicht nur an Hochschulen und Universitäten verwendet, auch Schulen, Unternehmen, Flugsicherungen (zum Beispiel die Skyguide) und sogar Armeen setzen in ihren Aus- und Weiterbildungen auf ILIAS. So kam es, dass wir vom 9. bis am 11. September 2016 in die Kromhout Kazerne in Utrecht in den Niederlanden eingeladen wurden, um an der 15. ILIAS-Konferenz neue Entwicklungen und überraschende Anwendungen von ILIAS kennenzulernen und uns auszutauschen.

Die jährlich stattfindende Konferenz fällt jeweils zusammen mit der Veröffentlichung der ersten Testversion des nächsten Updates von ILIAS. Dieses Update wird im Dezember veröffentlicht und steht im Zeichen der Vorbereitung von ILIAS für die Zukunft.…

0 Kurzkurs-Angebot rund um die Themen Hochschuldidaktik und digitale Medien

Mit den Kurzkursen bietet das Zentrum für Lernen und Lehren Dozierenden und interessierten Mitarbeitenden Weiterbildungen in spezifischen Themen der Hochschuldidaktik und digitalen Medien. Daraus ergeben sich interessante Anknüpfungspunkte und Vertiefungsmöglichkeiten für die Unterrichtspraxis sowie viele Ideen für den Einsatz von digitalen Lernmedien.

Detaillierte Informationen zu allen Kursen und die aktuelle Terminübersicht finden sich hier.

Können Bedürfnisse mit dem aktuellen Angebot nicht abgedeckt werden, so ist das Zentrum für Lernen und Lehren für Anliegen und Wünsche offen ‒ gerne unter Telefon 041 228 40 86.…

0 Studierende, die eigenständig denken?!

Wie fördert mein Modul die Selberdenkfähigkeit?
Viele Lehrende wünschen sich mehr eigene Denkleistung der Lernenden. Was und wie kann man dazu beitragen?

Gibt es eine Eigenständigkeitsdidaktik? Ist kritisches Denken in unseren Bildungsstrukturen erwünscht, wird es gefördert – auch bei den Mitarbeitenden? Wie kann Denkspielraum und Begründungskraft vergrössert werden?
Mit diesen Fragen beschäftigen wir uns interaktiv. Fachlicher Input dazu kommt aus der Hochschule Luzern und ebenso aus der Pädagogischen Hochschule Zug. Denn Eigenständigkeit, Zivilcourage und Innovationskraft sind Ziele, die wir in unsererm Bildungssystem am besten miteinander anstreben – gemeinsam auf allen Stufen. Wo stehen wir damit und wer kann was mit welchen didaktischen Vorgehensweisen beitragen?…

9 Agile Didaktik und E-Learning: Christof Arn im Gespräch

Zwei Stühle, ein Mobiltelefon oder eine Kompaktkamera und zwanzig Minuten Zeit einer mit der Hochschule Luzern verbundenen Person, um über spannende E-Learning-Themen zu sprechen. Dieses Setting liegt der neuen Videocast-Serie des ZLL zu Grunde. In regelmässigen Abständen möchten wir mit den Mitteln, die wir alle heute in unseren Hosen-, Hand- und Jackentaschen zur Verfügung haben, kurze Filme produzieren, die aktuelle Themen des E-Learnings an der Hochschule Luzern aufgreifen.

Dies ist das erste Gespräch. Mit Christof Arn, Co-Leiter ZLL unterhalten wir uns zur Frage, wie man agile Formen der Didaktik in ein Medium übertragen kann, welches viele dazu verleitet hat, alles im Voraus zu planen und auf lineare Formen zu setzen.…

0 Was in Sachen Internet und Digitalisierung noch auf uns zukommt

SiliconValley_kk 40’000 Unternehmen, 5,4 Millionen Arbeitsplätze, 5,4 Billionen US-Dollar Umsatz: Das ist das Silicon Valley. Christoph Keese, Manager im Axel Springer Verlagshaus, ist hingegangen und lebte ein halbes Jahr dort. In seinem neuen Buch schreibt er, was ansteht – und was wir tun sollen. Z.B. das: „Neue Lehrpläne. Die Programmiersprache C++ etwa müsse Bestandteil jeder Schullaufbahn werden. Programmieren zu können, sei heute unerlässlich“, schreibt Raphael Zehnder. Das Buch «Silicon Valley – Was aus dem mächtigsten Tal der Welt auf uns zukommt» gibt’s bei ex libris für 22.30, das Radiointerview gratis beim Radio SRF.…

0 Explorative E-Learning Elemente zum Thema Gleichstellung

Im Rahmen des Projekts gleichstellen.ch entstand an der Hochschule Luzern eine E-Learning Box, die Unternehmen und Bildungsinstitutionen dabei unterstützt, Themen wie Lohngleichheit, Elternschaft oder Teilzeitarbeit aufzugreifen und kreativ anzugehen.

Explorative Lernelemente
E-Learning Box steht für eine explorative Lernumgebung, die sowohl digitale als auch klassische Lernressourcen zur didaktischen Verwendung bereitstellt. Um die Vielseitigkeit der Zielgruppe als auch der Verwendungszwecke zu berücksichtigen, wurde eine nicht-lineare Darstellung gewählt. Die Gliederung der Ressourcen in unabhängige Wissens- und Interaktionselemente ermöglicht einen flexiblen und spezifischen Einsatz. Zentrales Element sind sechs Filmausschnitte aus dem Film „Gleichstellen – eine Momentaufnahme“, die je einen thematischen Schwerpunkt bilden, ergänzend stehen ein Quiz, eine Umfrage, Hintergrundinformationen und ausgesuchte Links zur Verfügung.…

0 Rückblick E-Learning Community Treffen 2016

Das 4. E-Learning-Community Treffen ist vorbei. Die Besucher konnten sich Einblick in die Arbeit ihrer Kollegen verschaffen, mögliche Einsätze für den eigenen Unterricht diskutieren sowie neue Werkzeuge kennen lernen. Hier finden Sie eine kurze Zusammenfassung der Workshops.

Workshop: Blaupause und Textfabrik: Unternehmenswebsites mit Häkchen
Zum Start gab Frau Witt einen Einblick in die Textfabrik, die mit Word-Press gebaut wird: Die Orientierung auf der Unterrichts-Website ist attraktiv und durch die geschickte Verschränkung von Analyse,- Schreib- und Feedbackprozessen lernen die Studierenden nahe an der Praxis adressatenorientiert und zweckmässig zu schreiben. Diskutiert wurde u.a. das Dilemma zwischen Stoff-vermitteln und Kompetent-schreiben-können. Die im Forum eingeholten Rückmeldungen der Studierenden machen sichtbar: Es macht Spass.…

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