Warum Begeisterung bei der Produktion von Lernmaterialien oft wichtiger ist, als wir denken. Wer sich mit Hochschuldidaktik beschäftigt, kennt die üblichen Kriterien für gute Lernmaterialien: didaktische Klarheit, passende Lernziele, technische Qualität, Aktivierung der Studierenden oder Zugänglichkeit. All diese Aspekte sind… Weiterlesen »Ode an die Freude
Podcasts sind aus unserem Alltag kaum mehr wegzudenken – und das nicht nur in Form von True-Crime-Geschichten oder Polit-Talks. Auch in der Hochschullehre können sie eine charmante und gleichzeitig didaktisch wertvolle Ergänzung darstellen. Sie sind schnell produziert, leicht konsumierbar und… Weiterlesen »Hörbar Lehren – Podcasts als Teil der Hochschullehre
Der erste Schnee ist schon längst wieder vergangen, die Tage werden kürzer und kälter, die Stuben dafür wärmer und Häuser und Strassen werden fleissig dekoriert – die Weihnachtszeit steht vor der Tür! Um die Vorfreude auf das Fest noch ein… Weiterlesen »Der ZLLF-Adventskalender
Die Nachhaltigkeit wird in der Bildung und somit auch in der Hochschule Luzern immer stärker verankert. Zurecht, denn als Bildungsinstitution haben wir eine gesellschaftliche Verantwortung und es ist somit auch an uns, ökologisch, sozial und wirtschaftlich nachhaltiges Denken und Handeln… Weiterlesen »ZLLFtalk – SDG in der HSLU-Lehre
Im Jahr 2025 beziehen die Departemente Wirtschaft und Soziale Arbeit der Hochschule Luzern gemeinsam ein neues Hochschulgebäude im Rösslimatt-Quartier. Weil es an den Gleisen der SBB und in der Bauherrschaft der SBB liegt, heisst es Perron. Der Grundausbau des fünfstöckigen… Weiterlesen »ZLLFtalk mit Samantha Lottenbach und Leander Meyer
Individualisierung in der Lehre – Open Online Course der HSLU Design und Kunst «Auf das Wissen jedes Einzelnen angewiesen» Die gegenwärtige Hochschullehre sieht sich mit widersprüchlichen Rahmenbedingungen und Forderungen konfrontiert: Durch die Tertiarisierung der Bildung schreiben sich immer mehr junge… Weiterlesen »ZLLFtalk mit Stephanie Weiss und Maja Gehrig
Wir vom Zentrum für Lernen, Lehren und Forschen beleuchten die Themen an der Hochschule normalerweise aus einer didaktischen Perspektive. Am ZLLF arbeiten aber auch Kolleg:innen ohne pädagogische Ausbildung. Einer davon bin ich, Kim Jonas Meier. Ich kam vor etwas mehr als zwei Jahren als ausgebildeter Mediamatiker und frischgebackener Kunststudiumabsolvent ans ZLLF und betrachte die Dinge deshalb aus einer anderen Perspektive. Gerne teile ich meine Beobachtungen und Erfahrungen mit euch.
Weiterlesen »Lernvideos – Beobachtungen eines Kameramenschen