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Lernmedien

Lehrmaterialien und Urheberrecht: einfach und komplex

Die digitale Landschaft hat die Art und Weise, wie wir Inhalte erstellen und teilen, grundlegend verändert. Digitale Werke wie Bücher, Bilder oder Videos können einfach kopiert, geteilt und in vielfältiger Weise kombiniert werden. Oft bilden diese Werke die Grundlage für die Erstellung neuer Inhalte oder bereichern Lernmaterialien. Das Urheberrecht stellt jedoch eine Hürde dar. Weiterlesen »Lehrmaterialien und Urheberrecht: einfach und komplex

Blitzlichter zur Tagung Generative KI in Lehr-/Lernprozessen

Ende Januar fand die gemeinsame Tagung der drei Luzernern Hochschulen – Hochschule Luzern, Pädagogische Hochschule Luzern und Universität Luzern – zu Generativer KI in Lehr-/Lernprozessen statt. Dass trotz der kurzen Vorlaufzeit mehr als 130 Teilnehmende angesprochen werden konnten, zeigt, wie… Weiterlesen »Blitzlichter zur Tagung Generative KI in Lehr-/Lernprozessen

Open Education Week am Campus Luzern 2024 Banner

Open Education Week 2024 @ Campus Luzern

Die Aktionswoche schärft jedes Jahr das Bewusstsein für Openness in der Lehre und hebt weltweit innovative Erfolge im Bereich der offenen Bildung hervor. Sie bietet die Möglichkeit, ein besseres Verständnis für Open Educational Resources zu entwickeln und sich von der Arbeit inspirieren zu lassen, die von der Gemeinschaft auf der ganzen Welt entwickelt wird. Die drei Luzerner Hochschulen beteiligen sich wieder an der Open Education Week vom 4.–8. März 2024 mit einem Programm.

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Eindrücke aus dem Workshop Rassismuskritische Lehre

Am 11. September 2023 nahmen die ZLLF-Mitarbeiterinnen Cinzia Gabellini und Valeria Iaconis am Workshop zum Thema rassismuskritische Lehre mit Tzegha Kibrom teil. Der eintägige Workshop wurde von der Diversity Abteilung des Departements Soziale Arbeit der HSLU organisiert. Dazu ein Selbst-Interview:… Weiterlesen »Eindrücke aus dem Workshop Rassismuskritische Lehre

Frau, die am PC arbeitet und dabei auf einen Fjord (in Island) blickt

Digitale Tools für agile Didaktik (II)

Hochschulunterricht hat sich weitgehend von seiner ursprünglichen Materialität gelöst: Was früher Wandtafeln, Lehrbücher, Skripte und Übungsblätter waren, sind heute Laptop, Internetanschluss und Stromquelle. Studierende und Lehrende können ihre Arbeit so an fast jeden Ort der Welt verlegen: Das kommende Semester… Weiterlesen »Digitale Tools für agile Didaktik (II)

University:Future Festival – Heads Up!

Ein digitale Konferenz-Erfahrung / ein Tagungsbericht mit verschiedenen Puzzleteilen Ende April findet unter dem Motto Heads Up! das University:Future Festival rund um die Zukunft der Hochschulbildung statt – als hybride Veranstaltung sowohl in Präsenz auf drei Stages in Berlin, Bochum… Weiterlesen »University:Future Festival – Heads Up!

Student bei der Bearbeitung eines Videos

Lernvideos – Interaktive Videos zur didaktischen Optimierung

Dieser Beitrag ergänzt unsere Lernvideo-Serie des letzten Jahres um interaktive Methoden, die bei der Optimierung von Lernvideos lernunterstützend wirken können. Interaktive Methoden reichen von einfachen Kontrollfunktionen wie Wiedergabe, Pause, Vorspulen, über eine Segmentierung der Lerneinheiten wie z.B. ein Inhaltsverzeichnis, bis… Weiterlesen »Lernvideos – Interaktive Videos zur didaktischen Optimierung