Gerne starten wir mit euch mit unserem neuen Kursprogramm ins neue Jahr. Im Kursprogramm unterscheiden wir zwischen den Kompaktkursen, deren ECTS an den Zertifikatskurs Hochschuldidaktik und das CAS Hochschuldidaktik angerechnet werden können. Natürlich können diese Kurse auch unabhängig davon als… Weiterlesen »Neues Jahr – Neues Kursprogramm
Die Hochschule Luzern hat in den letzten Monaten einige Räume mit hochwertiger Technik für hybriden Unterricht und hybride Sitzungen ausgestattet. Parallel dazu wurden die Erfahrungen der Nutzer:innen punktuell erfasst und ausgewertet. Nun liegt eine erste Bilanz vor: Hybride Interaktion ist… Weiterlesen »Hybride Interaktion – das Beste aus zwei Welten?
FutureLearn – Open Online Course der HSLU Design und Kunst «Auf das Wissen jedes Einzelnen angewiesen» Was braucht es, um einen open online course zu produzieren und auf einer Lernplattform zu publizieren? Klar, es ist wichtig, ein geeignetes Thema auszuwählen.… Weiterlesen »ZLLFtalk mit Nathalie Oestreicher und Axel Vogelsang
Erstellen Sie Lerninhalte und teilen Ihre Materialien gerne? Oder möchten Sie Ihre bestehenden Lehrmaterialien ausserhalb der Lernplattform veröffentlichen? Der OER Creator Workshop bietet Ihnen die Gelegenheit, Ihre Vorhaben umzusetzen.Weiterlesen »Veranstaltungstipp: OER Creator Workshop
Lehrvideos produzieren braucht Zeit, von der Konzeption bis zur Aufnahme und Nachbearbeitung [1]. Was wenn dazu die Zeit fehlt? Warum nicht auf vorhandenes Material zugreifen? Nur wo finde ich für die Hochschullehre geeignete Videos? In diesem Beitrag stellen wir eine Auswahl an hochschulspezifischen Videoplattformen vor.Weiterlesen »Lehrvideos gesucht? Was hochschulspezifische Videoplattformen bieten
Jedes Jahr organisiert das ZLLF eine breite Palette kostenfreier Workshops und Webinare. Beide geben kurz und prägnant Impulse für die Weiterentwicklung der eigenen Lehre, greifen hochschuldidaktische Entwicklungen auf und diskutieren diese; oder sie führen konkret und praktisch in ein Lernmedium… Weiterlesen »Workshops und Webinare im HS 2022 – jetzt anmelden!
Es ist soweit! Das Kursprogramm des ZLLF für das Herbstsemester 2022 ist online. Vieles Bewährtes führen wir fort, packen aber auch Neues an oder machen Kurse nun anders. Neu und sicher sofort ins Auge fällt das Erscheinungsbild des Kursprogramms, das… Weiterlesen »Kursprogramm Herbstsemester 2022
Mit ZLLFmaterialien ist ein weiterer Blog des ZLLF mit Ideen, Anleitungen und Materialien für Lehrveranstaltungen online. ZLLFmaterialien funktioniert wie ein Methoden- oder Werkzeugkoffer; man kann sich inspirieren lassen oder auch gezielt etwas nachschlagen. Mit ZLLFmaterialien wurde der während der Corona-Zeit… Weiterlesen »ZLLFmaterialien – Blog mit Ideen, Hilfsmitteln, Materialien für Lehre
Nun also ist die erste Phase des Teilprojektes I der Digitalen Agenda 2030 offiziell abgeschlossen. Das Teilprojekt I fokussierte die Erweiterung der digitalen Angebote in den Leistungsaufträgen, dabei stand die Lehre im Zentrum. Dazu wurden 17 Projekte zur Fortführung, Etablierung… Weiterlesen »Netzwerktreffen Digitale Agenda
Wir vom Zentrum für Lernen, Lehren und Forschen beleuchten die Themen an der Hochschule normalerweise aus einer didaktischen Perspektive. Am ZLLF arbeiten aber auch Kolleg:innen ohne pädagogische Ausbildung. Einer davon bin ich, Kim Jonas Meier. Ich kam vor etwas mehr als zwei Jahren als ausgebildeter Mediamatiker und frischgebackener Kunststudiumabsolvent ans ZLLF und betrachte die Dinge deshalb aus einer anderen Perspektive. Gerne teile ich meine Beobachtungen und Erfahrungen mit euch.
Weiterlesen »Lernvideos – Beobachtungen eines Kameramenschen
In diesem fünften und letzten Blog-Beitrag unserer Lernvideo-Serie geben wir einen Überblick über verschiedenen Videoformate und zeigen, wie man bei der Planung eines Lernvideos vorgeht. Videoformate sind Herstellungstechniken, mit denen ein Video produziert wird. Verschiedene Modelle (Wolf; Hansch et al.;… Weiterlesen »Lernvideos – Videoformate und Planung eines Lernvideos
In diesem dritten Beitrag unserer Lernvideo-Serie beleuchten wir den didaktischen Aspekt beim Lernen mit Videos. Zum einen wird die Rolle des Lernvideo im Gesamtkontext einer Lehrveranstaltung betrachtet, zum anderen die Didaktisierung des Videos selbst. Didaktische Einbettung in eine Lehrveranstaltung Wie… Weiterlesen »Lernvideos – Didaktische Überlegungen