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Hochschuldidaktik

Sketchnote Curb cut effekt

Was abgesenkte Bordsteinkanten mit digitaler Lehre zu tun haben

Beim Thema «Barrierefreiheit» denken viele von uns zuerst an Aufzüge, Rollstuhlrampen und Menschen mit Behinderung, die genau auf diese angewiesen sind. Oft wird übersehen, dass Barrieren alle Menschen betreffen können, und eine barrierefreie Umgebung allen nützt. Abgesenkte Bordsteinkanten beispielsweise erleichtern… Weiterlesen »Was abgesenkte Bordsteinkanten mit digitaler Lehre zu tun haben

Frau, die am PC arbeitet und dabei auf einen Fjord (in Island) blickt

Digitale Tools für agile Didaktik (II)

Hochschulunterricht hat sich weitgehend von seiner ursprünglichen Materialität gelöst: Was früher Wandtafeln, Lehrbücher, Skripte und Übungsblätter waren, sind heute Laptop, Internetanschluss und Stromquelle. Studierende und Lehrende können ihre Arbeit so an fast jeden Ort der Welt verlegen: Das kommende Semester… Weiterlesen »Digitale Tools für agile Didaktik (II)

Vorwärts direkt in die Vergangenheit: das Konzept der 21st Century Skills

Das erste Viertel des 21. Jahrhundert ist gleich um. Und noch immer dient das Schlagwort 21st Century Skills – wahlweise auch Future Skills – als Wegweiser für Bildungsreformen, Curriculumsentwicklungen oder als Pauschalkritik an vermeintlich überholten Bildungsidealen. Dabei führt dieser Wegweiser… Weiterlesen »Vorwärts direkt in die Vergangenheit: das Konzept der 21st Century Skills

University:Future Festival – Heads Up!

Ein digitale Konferenz-Erfahrung / ein Tagungsbericht mit verschiedenen Puzzleteilen Ende April findet unter dem Motto Heads Up! das University:Future Festival rund um die Zukunft der Hochschulbildung statt – als hybride Veranstaltung sowohl in Präsenz auf drei Stages in Berlin, Bochum… Weiterlesen »University:Future Festival – Heads Up!

ChatGPT und Co.: Lernen mit und über KI an der Hochschule 

VHE-Abend vom 28. März, HSLU-M   Seit der Veröffentlichung von ChatGPT im vergangenen Herbst ist viel passiert: Student:innen haben sofort neugierig versucht herauszufinden, wie gut sich mit der Anwendung Seminararbeiten schreiben lassen (Fazit: So einfach und vor allem zeitsparender ist das… Weiterlesen »ChatGPT und Co.: Lernen mit und über KI an der Hochschule