Im Rahmen der Webinar-Reihe Bildungsinstitution Hochschule der Pädagogischen Hochschule Luzern sprach kürzlich Prof. Dr. Mahler über ihre Erfahrungen in der Entwicklung und Implementierung von interprofessionellen Lehrveranstaltungen im Bereich der Gesundheitsberufe. Unter der Fragestellung interprofessionelle Zusammenarbeit – eine Selbstverständlichkeit? ging sie… Weiterlesen »Interprofessionelle Lehre – interprofessionelle Didaktik
Abschluss einer Lehrveranstaltung Dieser Beitrag schliesst die dreiteilige Serie zu «Aktivierende Methoden» in der Online-Lehre ab. Der erste Beitrag erarbeitete den Einstieg in eine Lehrveranstaltung mit dem Kennenlernen und der Aktivierung von Vorwissen. Während der zweite Teil die Wissensaneignung und… Weiterlesen »Aktivierende Methoden III
Der Schlüssel zum Glück im Unterricht? Im von der aeB Schweiz veranstalteten Webinar zum Thema «Resonanzpädagogik – der Schlüssel zum Glück im Unterricht» sprach Gerhard Friedl, Leiter Diplomstudiengänge Berufsbildung am Zentrum für Berufsbildung der Pädagogischen Hochschule Luzern und Bereichsleiter Berufsbildung… Weiterlesen »Resonanzpädagogik
Wissensaneignung und Wissensvertiefung Mit diesem Beitrag führen wir die Blogserie «Aktivierende Methoden» in der Online-Lehre weiter. Der erste Beitrag befasste sich mit dem Kennenlernen und der Aktivierung von Vorwissen in der Einstiegsphase einer Lehrveranstaltung. Dieser Beitrag beschäftigt sich mit der… Weiterlesen »Aktivierende Methoden II
Veranstaltungsreihe Bildungsinstitution Hochschule – PH LU Das Zentrum für Hochschuldidaktik der Pädagogischen Hochschule Luzern (PH Luzern) nimmt die coronabedingt unterbrochene Veranstaltungsreihe Bildungsinstitution Hochschule wieder auf. Im Zentrum der Veranstaltungen stehen Konzepte der Lehrentwicklung, Leitideen akademischer Bildung und die Gestaltung von Studienangeboten. Im… Weiterlesen »Hochschuldidaktische Themen in Veranstaltungen
Mit dem heutigen Blogbeitrag machen wir auf Digital Study Things, eine Online Toolbox für digitales Studieren an der Hochschule Luzern, aufmerksam. Sie ist an das bewährte Programm der 23 Digital Things angelehnt und wird vom Departement Wirtschaft bereitgestellt. Digital Study… Weiterlesen »Digital Study Things – Papierlos studieren an der Hochschule Luzern
Tipps, Tricks und Hinweise für den Einsatz externer Online-Plattformen zum E-Learning
Der Einsatz externer Online-Plattformen gehört inzwischen zum Alltag des digitalen Lernens. Meist fokussiert sich die Unterrichtsvorbereitung Weiterlesen »Nutzung E-Learning-Plattformen
Umfrage zur Validierung des edudemia Modells
E-Learning und E-Teaching sind in Bildungsinstitutionen nicht erst mit Ausbruch von COVID-19 ein Dauerthema. Lehrende Weiterlesen »edudemia – Kompetenzrahmen professioneller Hochschullehre und digital Skills
Die Vermutung steht schon lange im Raum, nun schafft eine deutsche Studie Klarheit: Studieren ist während der Pandemie gemäss der Einschätzung von 28600 befragten Studierenden schwieriger geworden. Die Mehrheit der Studierenden berichtet, dass ihre Studiensituation im Zuge der Corona-Pandemie anspruchsvoller… Weiterlesen »Corona: Vor allem der soziale Kontakt fehlt
Die bisher unter dem Begriff Bootcamp Online-Vorlesung angebotenen Workshops für souveräne Online-Lehre werden ab dem Frühlingssemester 2021 als KurzkursPlus «Souveräne Online-Vorlesungen» unter dem Dach des ZLLF angeboten. Letzten November hatten wir im Blog unter dem Titel «Von Dozierenden für Dozierende»… Weiterlesen »Souveräne Online-Vorlesungen
Am 06. März 2021 laden die Pädagogische Hochschule Luzern und die Hochschule Luzern zur zweiten Konferenz zu Open Educational Resources (OER) ein. Unter dem Titel „Lehrentwicklung by Openness – OER im Hochschulkontext“ soll der Diskurs über Chancen und Grenzen, Umsetzungen und Entwicklungen mit und um OER im Hochschulkontext geführt werden. Die Konferenz findet online statt.Weiterlesen »openlearningdays.ch – Einladung zur OER Konferenz 2021
Einstieg in die Lehrveranstaltung Mit der Vielfalt an Technologien und an Lehrformaten (Asynchron, Synchron, Präsenz), wird auch die Planung des Unterrichts komplexer. In der Blogserie «Aktivierende Methoden in der Online-Lehre» zeigen wir für die verschiedenen didaktischen Lernphasen einer Lehrveranstaltung einige Methoden… Weiterlesen »Aktivierende Methoden I