Am 13.07.20 erfolgt das Update auf die neueste ILIAS-Version. Mit der neuen Navigation und neuem, frischerem Look wird das Arbeiten mit ILIAS einfacher, und ILIAS auch mit Mobilgeräten besser bedienbar.Weiterlesen »ILIAS aufgefrischt
Die Umstellung von Präsenz- auf Digitalunterricht musste Covid-19-bedingt innerhalb kürzester Zeit geschehen. Das Zentrum für Lernen, Lehren und Forschen (ZLLF) unterstützt die Dozierenden bei dieser Umstellung und sorgt so dafür, dass die Studierenden trotz erschwerten Bedingungen bestmöglich unterrichtet werden können.… Weiterlesen »Die Barrieren im Kopf sind weg
In der OER-Werkstatt dreht sich alles um offene Bildungsmaterialien. Die Teilnehmenden können für eine eigene Lehrveranstaltung – bereits vorhandene Materialien und recherchierte Open Educational Resources (OER) zu einer überzeugenden Lehr-Lernsequenz zusammenbauen – Möglichkeiten und Grenzen von OER ausloten, auch im… Weiterlesen »OER-Werkstatt (online): Zukunftsorientierte Lehre gestalten mit Open Educational Resources am 6.5.2020
Virtuelle Konferenzen gehören jetzt zum Alltag. Das Medium unterbindet oft Spontaneität, Impulsivität und Emotionen. Ein gutes Stück Lust an der persönlichen Interaktion geht verloren. Muss das so sein?Weiterlesen »Improvisationstechniken bei Online-Konferenzen
Zur Zeit laufen intensive Vorbereitungen, damit die Video-Konferenz-Applikationen Zoom und Cisco Webex allen Lehrenden der HSLU (Angestellte mit eigenem HSLU-Login) zur Verfügung stehen. Es ist wahrscheinlich, dass die Dienste vor Montag, 23. März, zuverlässig zur Verfügung stehen. Allerdings kann synchroner… Weiterlesen »Video-Konferenz-Tools für Live-Unterricht in Vorbereitung
Nachdem der Präsenzunterricht wegen des Corona-Virus von den Behörden ausgesetzt wurde, empfiehlt das ZLLF Lehrenden folgende Schritte. Hier auch als Pdf zum Herunterladen: Nichts überstürzen Der Erfolg eines Bachelor- oder Masterstudiums hängt nicht von wenigen Wochen ab. Nehmen Sie sich… Weiterlesen »Checkliste: Was tun, wenn der Präsenzunterricht ausgesetzt wird?
Mit der Ausbreitung des Corona-Virus stellt sich die Frage, wie Lehrveranstaltungen auch ohne Präsenzunterricht stattfinden können. Das Zentrum für Lernen, Lehren und Forschen (ZLLF) der HSLU hat eine Checkliste zusammengestellt, die als erste Orientierung dienen kann, nachdem der Präsenzunterricht an… Weiterlesen »Alternativen zum Präsenzunterricht
Das Zentrum für Hochschuldidaktik der Pädagogischen Hochschule Luzern lädt im Rahmen seiner Reihe «Bildungsinstitution Hochschule» zu einem Beitrag von Robert Kordts-Freudinger zu „Scholarship of Teaching and Learning: Konzepte und Umsetzungen“ ein. Termin: Dienstag, 28. April 2020, 17:15, Uni/PH-Gebäude, Raum 2.B30,… Weiterlesen »Die eigene Lehre untersuchen: Scholarship of Teaching and Learning
Wie sieht Selbststudium im 3. Jahrzehnt des 21. Jahrhunderts aus? Dieser Frage widmete sich unter dem Titel «Everything, anytime and anywhere» der achte Tag der Lehre der Universität Bern. Die Universität versammelte zum traditionellen Anlass über 200 eigene Lehrende und Gäste… Weiterlesen »„Wenn man es einmal gemacht hat…“
Das Thema «Video in der Lehre» stand im Mittelpunkt der diesjährigen «Eduhub Days 2020». Die «Eduhub Days» sind eine von SWITCH organisierte Veranstaltung, bei der ein für die Hochschulen relevantes Thema vertieft wird und Inputs in Form von Vorträgen und… Weiterlesen »Eindrücke von den Eduhub Days 2020 – Videos in der Lehre
Unter diese Frage stellte die Fachhochschule St. Pölten (A) ihren 8. Tag der Lehre. Assessment in der Hochschullehre sollte neu gedacht, Good Practices, Herausforderungen und Visionen diskutiert werden. Die Konferenz bot Gelegenheit, das Evaluationskonzept 2018 der Hochschule Luzern vorzustellen. In… Weiterlesen »„Gelernt wird, was geprüft wird“, oder…?!
Die 18. ILIAS-Konferenz in Dresden (https://ilias-conference.org/de/), die am Freitag 27. September zu Ende ging, war mit ca. 270 Teilnehmerinnen die grösste bisher und auch diejenige mit der grössten Delegation vom ZLLF der HSLU. Nachdem die Konferenz 2018 an der Hochschule… Weiterlesen »Viel Austausch und neue Inputs an der 18. ILIAS-Konferenz in Dresden