Summaries Stand-Up Meetings

Die Stand-Up Meetings diskutieren Fragen aus der Hochschullehre und inspirieren neue Lehrexperimente und Initiativen. Die Meetings liefern Praxisberichte, reflektieren diese anhand bestehender Theorien, nehmen aktuelle Trends auf und prüfen diese kritisch.

Der Austausch findet hybrid statt. Die Agenda und Themen werden auf dem Blog des Edu-I Lab publiziert. Wir dokumentieren die Meetings mit einem Blogpost und kompletten Aufnahmen.

Agenda-Links:

• Bericht EXPM KI-Lern-Buddy
  KI im Studium: Antwortmaschine oder Lerncoach? Wer Studierende beim Umgang mit KI beobachtet, erkennt ein Muster: Frage rein, Antwort raus, weiter. ...
• Teaching at the Science-Society Interface
  Stand-up Meeting vom 31. März 26 mit Morgane Genin, Co-Autorin des Berichts zu ‚Teaching at the Science-Society Interface‘. Reduced to the ...
• „We want to develop your skills and your brain – not AI“
  Stand-up vom 12. März 2026, EXPM HS25: Inklusives Design für Lernnachweise, Laszlo Arato Laszlo Arato stellt uns das Experimentiermodul aus seinem ...
• ETHEL-Projekte: „KI ist ein Werkzeug – kein Dozierender“
  Stand-Up, 4. März 2026, Expertentalk mit Gerd Kortemeyer zum ETHEL-Projekt, Moderation Astrid Gelbke (Dozentin Weiterbildung HSLU I) Gerd Kortemeyer führt uns ...
• Wirkt Text, der ohne Hilfe von KI geschrieben ist, in Projektarbeiten bereits dilettantisch?
  Stand-up Meeting vom 24. Feb. 26 mit Benjamin Emmenegger zum EXPM KI und Projektarbeiten Die im Titel gestellte Frage wird von ...
• Lernen geht über das Studium hinaus: Future Skills-Förderung mit Rflect
  Stand-up Meeting, 5. Febr. 2026 mit Hannes Felber: Werkstattgespräch zum Pilotprojekt mit Rflect für die Förderung von Future Skills – ...
• „Fear of losing motivates more than gaining.“
  Stand-up Meeting, 19. Jan. 25 mit Yolanda Zaugg (ZLLF) und André Thomas Starten wir mit den Rahmenbedingungen: Studierende erhalten zu Beginn des Semesters eine Note und ...
• Mehr Verantwortung bei den Studierenden? EXPM FS26
  Bewilligte EXPM für das Frühlingssemester 2026 sind: Laszlo Arato, Folgeexperiment: Inklusives Design für den Leistungsnachweis im Modul ADCREA (Bsc ImTech). Das ...
• Risiko für Täuschungen und Aufwand steigt: Umfrageergebnisse „KI und Prüfungen“
  Zentral Aussagen der Umfrage zu KI und Prüfungen:  Eine grosse Mehrheit findet, dass die Prüfungen neu gedacht werden müssen und dass ...
• Engagement, Kreativität und Output: die Edu-I Lab Review 2025
  Das 2025 brachte viel Kreativität, Engagement der Dozierenden und einen beachtlichen Output. Die Highlights waren: Spannende EXPM für beide Semester PgB-Förderung für ...

• Agenda Stand-Ups FS 2026
  19. Januar, 14.00-14.45h, An innovative grading approach in project based learning  mit Yolanda Zaugg (ZLLF) und André Thomas, Moderation Bettina ...
• Agenda Stand-Ups HS 2025
  Stand-Up Meeting für das Herbstsemester: Daten und Outlook-Einladungen folgen: Fr. 19. September, 11.45h – 12.30h, Merkblatt KI und Recht: Ursula Uttinger ...
• Agenda Stand-Up Meetings FS2025
  Mi. 29. Januar, 2025, 11.30h – 12.15h, Edu- I Lab Broschüre, Sarah Hauser, Bettina Minder Do. 13. März, 14.30h – 15.15h, ...
• Agenda Stand-Ups HS24
  Dauer: 45min, hybrid Mi. 9. Okt. 18.00 – 18.45 Uhr: Nino Ricchizzi und Eleni Richter: KI-Tools für das Studium, mit Kurzinput ...
• Agenda Stand-Ups FS 2024
  Programm FS 2024, Dauer: 11.45h – 12.30h, hybrid Dienstag, 5. März, Partnerschaften mit der Praxis im Modul ‚Privacy‘ mit Radwan Eshkita ...
• Programm FS 2023
  Programm  Stand-Up-Meetings FS 2023: Dauer 45 min, hybrid Montag, 6. März, 12.15 Uhr, Sarah Hauser, Lehrformate erklärt & FAQs Mittwoch, 5. April, 11.45 Uhr, ...
• Programm HS 2023
  Am 18. September ist HS-Semesterstart. Geplant sind elf Stand-Up-Beiträge jeweils über Mittag von 11.45-12.30h. Es wir jeweils der Videokonferenzraum 874 ...

Links zu aktuellen Stand-Up Blogposts:

• Von 5G bis Tel Aviv: Wie Video-Inhalte die Motivation und Lernerfolge in Online-Modulen fördern
  Florian Wamser hat im Stand-Up vom 2. Mai 2023 berichet Die Idee, eine Vorlesung online mit Video-Inputs zur Verfügung zu stellen, ...
• Im Peer-Exchanges gute Ideen für die Lehre entwickeln (Stand-Up-Review, 24. April)
  Ron Porath hat im Stand-Up berichet Beginnen wir mit dem Offensichtlichen: «Peer-Exchange» ist kein neues Instrument und Ron Porath ist nicht ...
• ChatGPT und Prüfungen (Stand-Up-Review, 5. April 2023, Teil II)
  Nino Ricchizzi hat im Stand-Up berichtet Der zweite Teil des Stand-Up-Meetings zum Thema ChatGPT bestritt Nino Ricchizzi, Dozent im Bereich IT-Sicherheit. ...
• Gibt es die ChatGPT-sicheren Fragen? (Stand-Up-Review, 5. April 2023, Teil I)
  Andreas Marfurt hat im Stand-Up berichtet ChatGPT, ein von OpenAI entwickeltes KI-Tool, macht seit einiger Zeit häufig Schlagzeilen, weil es in ...
• Programm  Stand-Up Reviews FS 2023
  Dauer 45 min, hybrid Mi. 5. April, 13.00 Uhr, Andreas Marfurt und Nino Ricchizzi, ChatGTP Mo. 24. April, 12.15 Uhr, Ron Porath: ...
• Aktuelle Unterrichtsformate an der HSLU I (Stand-Up-Review, 6. März 2023)
  Sarah Hauser, Vizedirektion Lehre, hat im Stand-Up berichtet Das erste Stand-Up-Review mit Sarah Hauser hat die verschiedenen Unterrichtsformen wiederholt. Die Präsentationsfolien ...