Heikle Verlage?!

In der Mediothek häufen sich in letzter Zeit Anfragen nach Publikationen aus Verlagen wie z.B. dem Akademiker-Verlag, Grin oder Diplomica. Diese Verlage veröffentlichen in erster Linie Qualifikationsarbeiten (darunter viele Hausarbeiten und Bachelorarbeiten). Die Qualität der Arbeiten ist sicher sehr unterschiedlich und im Einzelfall zu beurteilen, generell liegen sie aber auf einem anderen Niveau als etwa Monographien oder Aufsätze in Fachzeitschriften. Dessen sollte man sich als Nutzer_in bewusst sein, wenn man solche Publikationen verwendet. Es bleibt die Frage, ob wir Publikationen …

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Lustvoll Schreiben? Einladung zum 3. Schreibabend der Mediothek am 25.5.

„Schreiben ist eine köstliche Sache; nicht mehr länger man selbst zu sein, sich aber in einem Universum zu bewegen, das man selbst erschaffen hat.“ (Gustave Flaubert) Schreiben ist für uns in der Mediothek ein zentrales Thema, das uns in unseren Workshops zu Informationskompetenz –  insbesondere aber auch in informellen Gesprächen mit Studierenden – dauernd begleitet. Dabei steht das lustvolle oder sogar köstliche leider nicht immer im Vordergrund. Für manche unserer Studis ist Schreiben eine reine „Zitierübung“, der Sinn des Schreibens …

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Wenn sich angehende Soziokulturelle Animatorinnen Gedanken zur Raumgestaltung machen… – ein Bericht von Jelena Jankovic und Delia Strassmann

Partizipation ist wohl eines der Worte, welches uns Studierenden der Hochschule Luzern im Verlauf des Studiums am häufigsten begegnet (Auch hier im Blog haben wir kürzlich über das Thema Partizipation an der HSLU – Soziale Arbeit berichtet). Mitsprechen, Mitwirken, Mitgestalten, auf die Bedürfnisse der Zielgruppen eingehen. Die Zielgruppe der HSLU, das sind wir, die Studierenden der Sozialen Arbeit. Mitwirken wird von uns in erster Linie anhand einer aktiven Unterrichtsbeteiligung gefordert. Einer partizipativen Unterrichtsraumgestaltung wird hingegen meist keine grosse Beachtung geschenkt. …

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Open Access und das Publizieren wissenschaftlicher Monografien in der Schweiz: Ergebnisse der Studie OAPEN-CH veröffentlicht

Schadet Open Access dem Verkauf der gedruckten Exemplare einer Monographie? Diese Frage hat eine Studie des Schweizerischen Nationalfonds (SNF) untersucht und ist zum Schluss gekommen: Nein – Open Access beeinflusst die Verkaufszahlen gedruckter wissenschaftlicher Bücher weder negativ noch positiv!

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Ist das die Partizipation an der Sozialen Arbeit?

… lautet der Kommentar eine/s Studierenden (anonym) auf unserer neuen BESCHREIBBAREN WAND! Wir freuen uns sehr,  dass wir den Wunsch der Studierenden nach einer solchen nun endlich umsetzen konnten. Und noch mehr freuen wir uns über diesen kritischen? Kommentar, der zum Nachdenken und Diskutieren einlädt. Wir haben unser Lernraumprojekt von Beginn an als „partizipativ“ verstanden, aber was heisst das eigentlich und können wir dem Anspruch überhaupt gerecht werden? Gleichzeitig bezieht sich  der „analoge Post“ auf unserer Wand ja nicht (nur) …

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Unterrichtsraumgestaltung an der HSLU Soziale Arbeit – Ein Erfahrungsbericht von Ken Rüegg und Leonie Schaffner

Wir besuchen die Hochschule Luzern seit September 2015 und studieren berufsbegleitend Soziokulturelle Animation.. Neben der grundsätzlichen Diversität der Unterrichtsstile, zeigte sich in den Modulen auch immer wieder das unterschiedliche Verständnis von einer adäquaten Unterrichtsraumgestaltung. Ob Frontalunterricht, Gruppenarbeiten oder spielerisches Lernen, je nach Art und Weise der Wissensvermittlung gestaltete sich diese Gestaltung anders. Während unseres Studiums hat sich für uns herauskristallisiert, dass wir je nach Situation unterschiedliche Bedürfnisse beim Lernen haben.

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