Aufbauend auf den Blogbeitrag Interprofessionelle Lehre – interprofessionelle Didaktik zum Webinar von Prof. Dr. Mahler mit grundsätzlichen Überlegungen, warum Interprofessionalität/-disziplinarität insbesondere im Gesundheitsbereich Sinn macht, zeigt dieser Blogbeitrag, wie Interdisziplinarität an der Hochschule Luzern (HSLU) in Forschung und Lehre umgesetzt… Weiterlesen »Interdisziplinäre Forschung und Lehre
Im Rahmen der Webinar-Reihe Bildungsinstitution Hochschule der Pädagogischen Hochschule Luzern sprach kürzlich Prof. Dr. Mahler über ihre Erfahrungen in der Entwicklung und Implementierung von interprofessionellen Lehrveranstaltungen im Bereich der Gesundheitsberufe. Unter der Fragestellung interprofessionelle Zusammenarbeit – eine Selbstverständlichkeit? ging sie… Weiterlesen »Interprofessionelle Lehre – interprofessionelle Didaktik
Der Corona-bedingte Übergang vom konventionellen Unterricht zum digitalisierten Fernunterricht stellt Dozierende vor grosse Herausforderungen. Welche das genau sind, untersucht eine Befragung des Eidgenössischen Hochschulinstituts für Berufsbildung (EHB) bei Dozierenden höherer Fachschulen. Dieser Artikel von Muriel Eichenberger* fasst die Studienergebnisse zusammen.… Weiterlesen »Potentiale der Digitalisierung für das Bildungssystem
Seit August 2020 bietet das ZLLF pro Semester eine Serie von einstündigen Webinaren zur Online-Lehre an. Neben kurzen fachlichen Impulsen steht der Erfahrungsaustausch unter den Teilnehmenden im Zentrum. Den Auftakt in diesem Frühlingssemester 2021 machte die Gastreferentin Tawnya Means von… Weiterlesen »Rückschau Online-Lehre Webinare
Wie jedes Jahr findet auch 2021 im Sommer nach der Prüfungszeit das Update auf die nächste Version von ILIAS statt. In diesem Jahr steht die gerade offiziell veröffentlichte Version 7 vor der Tür. Sie bringt neben vielen kleineren Änderungen auch… Weiterlesen »Die hilfreichen Neuerungen von ILIAS 7
Abschluss einer Lehrveranstaltung Dieser Beitrag schliesst die dreiteilige Serie zu «Aktivierende Methoden» in der Online-Lehre ab. Der erste Beitrag erarbeitete den Einstieg in eine Lehrveranstaltung mit dem Kennenlernen und der Aktivierung von Vorwissen. Während der zweite Teil die Wissensaneignung und… Weiterlesen »Aktivierende Methoden III
Der Schlüssel zum Glück im Unterricht? Im von der aeB Schweiz veranstalteten Webinar zum Thema «Resonanzpädagogik – der Schlüssel zum Glück im Unterricht» sprach Gerhard Friedl, Leiter Diplomstudiengänge Berufsbildung am Zentrum für Berufsbildung der Pädagogischen Hochschule Luzern und Bereichsleiter Berufsbildung… Weiterlesen »Resonanzpädagogik
Wissensaneignung und Wissensvertiefung Mit diesem Beitrag führen wir die Blogserie «Aktivierende Methoden» in der Online-Lehre weiter. Der erste Beitrag befasste sich mit dem Kennenlernen und der Aktivierung von Vorwissen in der Einstiegsphase einer Lehrveranstaltung. Dieser Beitrag beschäftigt sich mit der… Weiterlesen »Aktivierende Methoden II
Seit der Covid-Krise hat sich ZOOM zum beliebtesten Videokonferenz-Tool der HSLU entwickelt. Auch werden bereits viele der integrierten Features in den Lehrveranstaltungen eingesetzt, wie z.B. Umfrage, Chat oder Breakout-Räume für den Austausch in Kleingruppen (mehr dazu im Blogbeitrag vom 3.… Weiterlesen »Gemeinsames Annotieren in einer ZOOM-Sitzung
Veranstaltungsreihe Bildungsinstitution Hochschule – PH LU Das Zentrum für Hochschuldidaktik der Pädagogischen Hochschule Luzern (PH Luzern) nimmt die coronabedingt unterbrochene Veranstaltungsreihe Bildungsinstitution Hochschule wieder auf. Im Zentrum der Veranstaltungen stehen Konzepte der Lehrentwicklung, Leitideen akademischer Bildung und die Gestaltung von Studienangeboten. Im… Weiterlesen »Hochschuldidaktische Themen in Veranstaltungen
Da visuelle Lehrmaterialen zunehmend an Bedeutung gewinnen, wird die Veröffentlichung von Kursen auf der Plattform «Futurelearn» mit strategischen Mitteln der HSLU unterstützt. Bis 2023 werden die Kosten für die Veröffentlichung eines Kurses auf «Futurelearn» zur Hälfte von der «Digitalen Agenda… Weiterlesen »Auf «FutureLearn» Lehrmaterialien veröffentlichen
Mit dem heutigen Blogbeitrag machen wir auf Digital Study Things, eine Online Toolbox für digitales Studieren an der Hochschule Luzern, aufmerksam. Sie ist an das bewährte Programm der 23 Digital Things angelehnt und wird vom Departement Wirtschaft bereitgestellt. Digital Study… Weiterlesen »Digital Study Things – Papierlos studieren an der Hochschule Luzern