Am 1. Februar 2017 fand an der Hochschule Luzern die erste DIGITALE statt. Die ganztägige Veranstaltung bot Referate und Workshops von und für Mitarbeitende der Hochschule zum Thema «Digitalisierte Arbeitswelt». Am Anlass nahmen über 100 Personen aus allen Departementen und… Weiterlesen »Erfolgreiche Durchführung der DIGITALE
Samstag, 8. April 2017, 15:00 bis 17:30 Uhr Wikipedia und Wissenschaftlichkeit – Hochschule und Gesellschaft Podiumsdiskussion und Workshops Die Wikipedia ist eine der meistgenutzten Internetplattformen. Ihre Macherinnen und Macher treffen sich am Samstag, 8. April 2017 am Morgen unter sich… Weiterlesen »Wikipedia und Hochschule – Podiumsdiskussion und Workshops
Mit den Kurzkursen bietet das Zentrum für Lernen und Lehren Dozierenden und interessierten Mitarbeitenden Weiterbildungen in spezifischen Themen der Hochschuldidaktik und digitalen Medien. Daraus ergeben sich interessante Anknüpfungspunkte und Vertiefungsmöglichkeiten für die Unterrichtspraxis sowie viele Ideen für den Einsatz von… Weiterlesen »Kurzkurs-Angebot rund um die Themen Hochschuldidaktik und digitale Medien
Wie fördert mein Modul die Selberdenkfähigkeit? Viele Lehrende wünschen sich mehr eigene Denkleistung der Lernenden. Was und wie kann man dazu beitragen? Gibt es eine Eigenständigkeitsdidaktik? Ist kritisches Denken in unseren Bildungsstrukturen erwünscht, wird es gefördert – auch bei den… Weiterlesen »Studierende, die eigenständig denken?!
Zwei Stühle, ein Mobiltelefon oder eine Kompaktkamera und zwanzig Minuten Zeit einer mit der Hochschule Luzern verbundenen Person, um über spannende E-Learning-Themen zu sprechen. Dieses Setting liegt der neuen Videocast-Serie des ZLL zu Grunde. In regelmässigen Abständen möchten wir mit… Weiterlesen »Agile Didaktik und E-Learning: Christof Arn im Gespräch
40’000 Unternehmen, 5,4 Millionen Arbeitsplätze, 5,4 Billionen US-Dollar Umsatz: Das ist das Silicon Valley. Christoph Keese, Manager im Axel Springer Verlagshaus, ist hingegangen und lebte ein halbes Jahr dort. In seinem neuen Buch schreibt er, was ansteht – und was… Weiterlesen »Was in Sachen Internet und Digitalisierung noch auf uns zukommt
Am Mittwoch, 20. April 2016, 17:00 bis 18:00/19:00 Uhr testen wir eine neue Veranstaltungsform: Das «Bildungsbier» verwebt Musik, Interaktionen, Getränk und neue Ideen. Es dauert von 17 bis 18 Uhr – man kann auch bis 19 Uhr bleiben. Können Sie… Weiterlesen »Bildungsbier Nr. 1: «Agile Hochschuldidaktik»
Vorbereitungszeit für Dozierende wird knapper, die Studierendengruppen werden grösser. Im Zentrum für Lernen und Lehren haben wir sofort reagiert und eine Maschine entwickelt, welche für Dozierende Unterricht vorbereitet. Diese Maschine steht öffentlich allen Dozierenden weltweit zur Verfügung: Wir haben sie so konzipiert, dass man sie in der Regel selbst herstellen kann. Wir haben die Maschine „Didaktor“ getauft.Weiterlesen »Eine Maschine, die für Dozierende Unterricht vorbereitet
Theorie und Praxis sind verschieden. In der Theorie schreibt der Schweizerische Wissenschafts und Innovationsrates SWIR in der SWIR Schrift 3/2014 mit dem Titel «Die Tertiärstufe des Schweizer Bildungssystems» (Seite 10): «Der Grundsatz der Einheit von Lehre und Forschung [ist] für… Weiterlesen »Kann Forschung und Lehre überhaupt verbunden werden?
Ein improvisierter Stegreif-Aufsatz für einen unzeitgemässen Lehrer, der vor fünf Jahren das Zeitliche segnete (verfasst am 6. Mai 2015 von 12.44 Uhr bis 13.07 Uhr) Gastbeitrag von Tom Gsteiger, Jazzgeschichte an der Hochschule Luzern und an der Jazzschule Basel QUIZ… Weiterlesen »Erinnerungen und Gedanken an einen ungewöhnlichen Lehrer
Wir danken allen, die in diesem Jahr mit uns zu tun gehabt haben, für die gute Zusammenarbeit und hoffen, dass wir auch im nächsten Jahr das Eine oder Andere zusammen umsetzen können. Ende Jahr ist auch immer der Moment, um… Weiterlesen »Frohe Festtage
Es gibt nur noch eine gesetzliche Grundlage für alle Hochschultypen – und wir wollen herausfinden, was denn eine Fachhochschule ausmacht! Insbesondere: Was uns als Hochschule Luzern ausmacht – und wie sich das ganz praktisch in unserer Lehre verwirklicht. Was heisst… Weiterlesen »Was ist eine Fachhochschule – und wie machen wir das? – Thesen, Inputs, Diskussionen, Umsetzungen, Rumstehlunch