Sarah Keusch ist Tänzerin, Choreographin und Dozentin für Musik und Körperarbeit an der Hochschule Luzern. Sie hat für die Studierenden ein Logbuch entwickelt, mit dem diese ihren Entwicklungsprozess beobachten und individuelle Erkenntnisse für ihren persönlichen Entwicklungsprozess festhalten können. Im Video… Weiterlesen »Zu Gast bei Sarah Keusch am Departement Musik der Hochschule Luzern
In welcher anderen Branche wird das kooperative Moment ähnlich stiefmütterlich behandelt wie in der Lehre? Sie tut jedenfalls so, als ob „Lehren“ ganz grundsätzlich eine Sache von Einzelnen wäre. Zwar mit ganz viel Support im Hintergrund – aber auf der Bühne… Weiterlesen »Didaktik als Kunst
Im Blogbeitrag vom 6. April haben wir eine öffentliche Aktion gestartet, um herauszufinden, was die wichtigsten Entwicklungsrichtungen für die Hochschuldidaktik sein könnten. So sieht nun das Rating per heute aus Wie könnte man dieses bisherige Ergebnis zusammenfassen? Mir scheint das… Weiterlesen »Ergebnis der Twitteraktion «Bewegungsrichtungen für die Bildung und für uns»
Liebe Kolleginnen und Kollegen Auch dieses Jahr möchten wir den erfolgreichen Austausch der E-Learning-Community über die Departementsgrenzen hinweg weiterführen und laden darum alle an E- und Blended Learning Interessierten zum fünften Treffen ein. Dieses Jahr möchten wir uns spezifisch dem… Weiterlesen »E-Learning@HSLU 2017 – Treffen der E-Learning-Community
Bildung ist eine Frage der Organisation. Gute Bildung ist bislang vor allem gut organisierte Bildung. Sie ist eine Frage der Zuständigkeiten, der geregelten Abläufe, der Anträge und Budgets, der qualifizierten und kontrollierten Inhalte, und der Zertifizierung: von Studiengängen, Prüfungen und lehrenden Berufen.… Weiterlesen »Da braut sich was zusammen: Das Bildungsbier der Hochschule Luzern ging in die 3. Runde
Zwar kann man gutes Lehren in mechanistischen Wenn-Dann-Beziehungen denken: Wenn Gruppenarbeit, dann Sozialkompetenz. Wenn «infomierender Unterrichtseinstieg» gemacht, dann besseres Einfinden ins Thema. Wenn Lernziele anfangs deklariert, dann besser erreicht. Wenn Theorie gut verstanden, dann bessere Praxis. … usw. Aber auch… Weiterlesen »Was kann Didaktik von Kunst lernen?
Wohin soll sich die Bildung, wohin soll sich die Didaktik an der Hochschule Luzern bewegen? Diese Frage ist für uns als Zentrum für Lernen und Lehren der Hochschule Luzern wichtig – und für viele andere auch. Mit einer Twitter-Aktion können… Weiterlesen »Bewegungsrichtungen für die Bildung und für uns
Das Zentrum für Lernen und Lehren (ZLL) organisiert am Nachmittag des Donnerstags 8. Juni 2017 zum fünften Mal das E-Learning@HSLU Community-Treffen. Dieses Jahr setzt sich die Community mit formativem und summativem E-Assessment auseinander. Der Anlass steht Dozierenden, wissenschaftlichen Mitarbeitenden sowie… Weiterlesen »Save the date: E-Learning@HSLU Community Treffen am 8. Juni 2017
Nach längerer Pause freuen wir uns die Reihen “ Kurze Gespräche über E-Learning“ mit einem Gespräch mit Daphne Zeyen fortsetzen zu können. Im Rahmen einer Zusammenarbeit mit der Haute Ecole d’Ingénierie et de Gestion du Canton de Vaud führt sie… Weiterlesen »Zweisprachige Tandems: Daphne Zeyen im Gespräch
Der EBmooc ist ein MOOC für Lehrkräfte in der Erwachsenenbildung, die gerne ihr Lernangebot digital gestalten möchten. Im sechswöchigen Online-Kurs erhalten Teilnehmende Einblick in verschiedene Themenbereiche: Digitale Werkzeuge für die Alltagsarbeit Einsatz von Social Media Lernformate Blended… Weiterlesen »EBmooc – Digitale Werkzeuge und Konzepte für Lehrkräfte
Viele Menschen leiden unter ihren Organisationen. «Resigniert zufrieden» ist eine Zustandsbeschreibung für Mitarbeitende, die in Organisationsberatungsfachkreisen kursiert. So verbreitet das auch ist, so «normal» es geworden ist: Es ist eine Katastrophe. Denn es ist immerhin unser Leben als Mitarbeitende. Es… Weiterlesen »Gute Rahmenbedingungen für alle – Bildungsbier Nr. 3
Am 1. Februar 2017 fand an der Hochschule Luzern die erste DIGITALE statt. Die ganztägige Veranstaltung bot Referate und Workshops von und für Mitarbeitende der Hochschule zum Thema «Digitalisierte Arbeitswelt». Am Anlass nahmen über 100 Personen aus allen Departementen und… Weiterlesen »Erfolgreiche Durchführung der DIGITALE