Das Interesse an der Erstellung von eigenen Videos für die Lehre ist bei Dozierenden in den letzten Jahren stark gestiegen – nicht zuletzt durch Konzepte wie «Individualisiertes Lernen» oder «Flipped Classroom». Natürlich haben auch die technologischen Entwicklungen und die Gewohnheiten… Weiterlesen »„Shoot and Share“ Videos und „Screencasts“
Vorbereitungszeit für Dozierende wird knapper, die Studierendengruppen werden grösser. Im Zentrum für Lernen und Lehren haben wir sofort reagiert und eine Maschine entwickelt, welche für Dozierende Unterricht vorbereitet. Diese Maschine steht öffentlich allen Dozierenden weltweit zur Verfügung: Wir haben sie so konzipiert, dass man sie in der Regel selbst herstellen kann. Wir haben die Maschine „Didaktor“ getauft.Weiterlesen »Eine Maschine, die für Dozierende Unterricht vorbereitet
Am Mittwoch, 17. Juni 2015 findet das dritte Community Treffen zum Thema E-Learning statt. Im Zentrum steht der Austausch von Erfahrungen mit E-Learning. Am Nachmittag berichten drei interne Projektleitende und dem Gastreferenten Dr. Tobias Jenert, IWP-HSG, über ihre Erfahrungen mit ihren E-Learning-Vorhaben. Weiterlesen »E-Learning@HSLU 2015 – E-Learning Community Treffen an der HSLU Wirtschaft
Theorie und Praxis sind verschieden. In der Theorie schreibt der Schweizerische Wissenschafts und Innovationsrates SWIR in der SWIR Schrift 3/2014 mit dem Titel «Die Tertiärstufe des Schweizer Bildungssystems» (Seite 10): «Der Grundsatz der Einheit von Lehre und Forschung [ist] für… Weiterlesen »Kann Forschung und Lehre überhaupt verbunden werden?
Ein improvisierter Stegreif-Aufsatz für einen unzeitgemässen Lehrer, der vor fünf Jahren das Zeitliche segnete (verfasst am 6. Mai 2015 von 12.44 Uhr bis 13.07 Uhr) Gastbeitrag von Tom Gsteiger, Jazzgeschichte an der Hochschule Luzern und an der Jazzschule Basel QUIZ… Weiterlesen »Erinnerungen und Gedanken an einen ungewöhnlichen Lehrer
Vom 9. – 13. März 2015 ist Open Education Week, ein weltweiter Event mit dem Ziel das Bewusstsein für offene Bildung und ihre Chancen für das Lehren und Lernen aufzuzeigen. Bildungsinstitutionen rund um den Globus bieten verschiedene Veranstaltungen und Webinare… Weiterlesen »Open Education Week 2015
Das New Media Constortium (NMC) hat kürzlich den Horizon Report 2015 (Hochschulausgabe) veröffentlicht, darin werden globale Trends, technologische Entwicklungen sowie Herausforderungen im Hochschulbereich für die nächsten 5 Jahre vorgesellt. Online Learning wird in den nächsten Jahren an Bedeutung gewinnen, so… Weiterlesen »Schlüsseltrends am Horizont: Blended Learning und Lernraumgestaltung
Mit den e-Didaktik Kurzkursen bietet das ZLL Dozierenden und interessierten Mitarbeitenden eine Weiterbildung in der didaktischen Nutzung von digitalen Technologien an. Die Kurzkurse sind für Angehörige der Hochschule Luzern kostenlos. Die Anmeldung erfolgt über das untenstehende Formular. Der Kursort wird… Weiterlesen »Kurzkurse e-Didaktik
Wir danken allen, die in diesem Jahr mit uns zu tun gehabt haben, für die gute Zusammenarbeit und hoffen, dass wir auch im nächsten Jahr das Eine oder Andere zusammen umsetzen können. Ende Jahr ist auch immer der Moment, um… Weiterlesen »Frohe Festtage
Es gibt nur noch eine gesetzliche Grundlage für alle Hochschultypen – und wir wollen herausfinden, was denn eine Fachhochschule ausmacht! Insbesondere: Was uns als Hochschule Luzern ausmacht – und wie sich das ganz praktisch in unserer Lehre verwirklicht. Was heisst… Weiterlesen »Was ist eine Fachhochschule – und wie machen wir das? – Thesen, Inputs, Diskussionen, Umsetzungen, Rumstehlunch
Die Hochschule Luzern veranstaltet ab November 2014 Workshops im Open-Space Format für Dozierende zu Informationskompetenz und Web Literacy. Am Workshop sollen neuartige Publikationsformen, der Umgang mit (Internet-)Informationsquellen, der Einfluss neuer Suchtechnologien auf Lehre und Forschung, die Herausforderungen bei der Vermittlung… Weiterlesen »Alles Google und frei? – Open-Space-Workshops für Dozierende
Wie gut gelingt unseren Studierenden das Verfassen schriftlicher Arbeiten? Überhaupt das Schreiben, auch kurzer Texte und Berichte? Wie können wir mit wenig Aufwand dazu beitragen, dass (noch) bessere Resultate entstehen können? Marianne Ulmi hat sich schon vor vielen Jahren auf… Weiterlesen »Buchtipp für Dozierende, welche schriftliche Arbeiten begleiten