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klassischer Prüfungsraum

Prüfen – so problematisch wie unverzichtbar

Ein Rückblick auf «Lehre im Fokus» im Frühlingssemester «Lehre im Fokus», die ZLLF Online-Reihe über Mittag, hat sich im Frühlingssemester dem Prüfen gewidmet – ein Thema, dem Dozierende und Studierende gleichermassen zwiespältig gegenüberstehen (wenn auch aus unterschiedlichen Gründen…) und es… Weiterlesen »Prüfen – so problematisch wie unverzichtbar

Neu denken – Kursprogramm Herbstsemester 2024

Nachdem wir schon einige Tage wieder fleissig arbeiten und auch der neue Zertifikatskurs Hochschuldidaktik mit der Blockwoche Fokustage bereits gestartet hat, melden wir uns nun ganz offiziell aus der Sommerpause zurück – verbunden mit dem Hinweis auf unser Kursprogramm für… Weiterlesen »Neu denken – Kursprogramm Herbstsemester 2024

Wo die Musik spielt – Eindrücke von der Learntec-Messe für digitale Bildung

Als Vertreter einer Schweizer Hochschule ist man mitleidige Blicke nicht gewohnt. Sagt man, wo man arbeitet, löst dies oft Anerkennung und Sehnsucht aus. Nennt man spezifisch die Hochschule Luzern als Arbeitgeberin, folgen oft auch noch Urlaubserinnerungen und die Frage, was… Weiterlesen »Wo die Musik spielt – Eindrücke von der Learntec-Messe für digitale Bildung

Austausch eAssessments und Distance Testing

Die SWITCH eduhub-Community bringt Hochschulen und andere Schweizer Akteure im Bereich E-Learning zusammen und organisiert diverse Community Events, darunter auch Workshops verschiedener Special Interest Groups (SIGs). Eine davon ist die SIG E-Assessment, welche sich halbjährlich trifft, um sich über neue… Weiterlesen »Austausch eAssessments und Distance Testing

Mann sitzt vor Computerbildschirm mit Videokonferenz

Effektiver synchroner Online-Unterricht: Eine Reflexionsgrundlage mit Anregungen für die Hochschullehre

Online-Lernformate an Hochschulen haben in den letzten Jahren stark zugenommen. Damit einher gehen aussergewöhnliche Fragen: «Können Sie mich hören? Bin ich zu sehen? Werden meine Folien geteilt?». Aus Vor-Ort-Lernräumen wie dem Vorlesungssaal oder dem Seminarraum kannte man diese Fragen kaum.… Weiterlesen »Effektiver synchroner Online-Unterricht: Eine Reflexionsgrundlage mit Anregungen für die Hochschullehre

Gruppe Studierender diskutiert mit Dozierendem.

Teaching Analysis Poll (TAP) – Neues Angebot am ZLLF

Das ZLLF bietet neu Teaching Analysis Poll (TAP) an, welche als qualitative Feedbackmethode während des Semesters eine fundierte und differenzierte Zwischenevaluation ermöglicht. TAP wird bereits an vielen deutschen Hochschulen erfolgreich zur Weiterentwicklung von Lehre eingesetzt. Im Gegensatz zu standardisierten quantitativen… Weiterlesen »Teaching Analysis Poll (TAP) – Neues Angebot am ZLLF

Innovative Lehrveranstaltungsformate – das Curriculum der Zukunft gestalten

Im Frühling verband die FH St. Pölten ihren Tag der Lehre rund um innovatives Lehren und Lernen mit der Konferenz Inverted Classroom and beyond als nicht mehr wegzudenkende Impulsgeberin für innovative Hochschuldidaktik im DACH Raum. Thema der kombinierten Veranstaltung war… Weiterlesen »Innovative Lehrveranstaltungsformate – das Curriculum der Zukunft gestalten

Lehrmaterialien und Urheberrecht: einfach und komplex

Die digitale Landschaft hat die Art und Weise, wie wir Inhalte erstellen und teilen, grundlegend verändert. Digitale Werke wie Bücher, Bilder oder Videos können einfach kopiert, geteilt und in vielfältiger Weise kombiniert werden. Oft bilden diese Werke die Grundlage für die Erstellung neuer Inhalte oder bereichern Lernmaterialien. Das Urheberrecht stellt jedoch eine Hürde dar. Weiterlesen »Lehrmaterialien und Urheberrecht: einfach und komplex