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Schlagwort: Stand-Up

AI Thesis Coach – unverbindlich einsetzen ja
  • ChatGPT

AI Thesis Coach – unverbindlich einsetzen ja

  • Posted on 22. Mai 202413. November 2024
  • by Bettina Minder

Stand-Up Meeting zum Thema AI Thesis Coach vom 14. Mai mit Yves Zumbühl, moderiert von Andreas Marfurt Im Rahmen dieses Stand-Up Meetings stellte Yves Zumbühl den AI Thesis Coach vor.…

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Neue Lehrformate, neue Werte: Wie Hybridunterricht die Hochschule und Studierendenkultur verändert
  • Allgemein

Neue Lehrformate, neue Werte: Wie Hybridunterricht die Hochschule und Studierendenkultur verändert

  • Posted on 15. Mai 202423. Dezember 2024
  • by Bettina Minder

Bericht zum Stand-Up Meeting vom 8. Mai 2024 Das Stand-Up stellte die Ergebnisse der Umfrage „Hybrid, wo stehen wir?“ zur Diskussion. Die Umfrage verdeutlichte vor allem, dass hybrider Unterricht an…

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Klarheit für Top-Noten: So definieren wir Lernziele und Beurteilungskriterien
  • Allgemein

Klarheit für Top-Noten: So definieren wir Lernziele und Beurteilungskriterien

  • Posted on 21. März 202423. Dezember 2024
  • by Bettina Minder

Stand-Up mit Martin Vogel und Benjamin Emmenegger, 18. März 2024 Wie definieren wir „genügend“ und wo setzen wir die Messlatte für eine Top-Note an? Der Begriff „Teachers Clarity“ (John Hattie,…

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Es gibt sie noch nicht die einfachen Rezepte für ‚KI in der Lehre‘: Ein Zwischenfazit Januar 2024
  • Allgemein

Es gibt sie noch nicht die einfachen Rezepte für ‚KI in der Lehre‘: Ein Zwischenfazit Januar 2024

  • Posted on 14. Februar 20246. Februar 2025
  • by Bettina Minder

Als ChatGPT vor gut einem Jahr auch für die Lehre und die Studierenden interessant wurde, dachten wahrscheinlich viele, in den nächsten 12 Monaten würden allgemeingültige Konzepte für den Umgang in…

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Spielend Programmieren lernen ein Irrtum?
  • Allgemein

Spielend Programmieren lernen ein Irrtum?

  • Posted on 30. Januar 202429. Januar 2025
  • by Bettina Minder

Stand-Up von Sibylle Sager zum Thema «Python im Peer-Wettbewerb trainieren», 22. Januar 2024 Ich bin mir nicht sicher, wie die Frage im Titel zu beantworten ist. Das Stand-Up mit Sibylle…

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ChatGPT: Mit dem eigenen Vokabular und Wissensniveau Fragen stellen
  • Allgemein

ChatGPT: Mit dem eigenen Vokabular und Wissensniveau Fragen stellen

  • Posted on 22. Januar 202423. Dezember 2024
  • by Bettina Minder

Stand-Up von Nino Riccizzi zu «Problemstellungen erfassen und dazu Fragen (für ChatGPT) formulieren können», 17. Januar 2024 In einem Experiment ermöglichte Nino Ricchizzi Studierenden, Grundlagenwissen zu Computerprozessen mit Fachtexten, Internetquellen…

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  • Allgemein

Effektives Online-Engagement: Das Geheimnis des Einbeziehens und von sinnvollen Gruppenbewertungen

  • Posted on 22. November 20238. Februar 2024
  • by Bettina Minder

Tom Gysler zu Ringvorlesung im IBIS-Modul und Gruppenbewertung im DICO-Modul, 21. November 2023 Teil I: Tom Gysler präsentierte zuerst die Ringvorlesung, als Format, welches die verschiedenen Themen des Integrierten Betrieblichen…

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  • Allgemein

„This is a Digital Module with No Contact Sessions“

  • Posted on 6. November 202311. Oktober 2024
  • by Bettina Minder

Tom Gysler stellt die Arbeit mit der Pearson-Lernplattform im ERPAP-Modul vor.  „This is a Digital Module with No Contact Sessions“. Mit dieser vorab ‚Warnung‘ werden die Studierenden auf ILIAS zum…

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  • Summaries HS2023

Nachhaltigkeit und Lehre – der «Nicht-Schon-Wieder-Effekt!»

  • Posted on 20. Oktober 202311. Oktober 2024
  • by Bettina Minder

Weiter Netzwerke an der Hochschule und in Luzern:

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  • Allgemein

Studierenden stören sich nicht zwingend an zu vielen Zusammenarbeiten – aber an der Gesamtnote für eine Gruppe.

  • Posted on 5. Oktober 202314. Mai 2024
  • by Bettina Minder

Ute Klotz diskutiert im Stand-Up Meeting vom 3. Oktober das Thema Freeriding Follow-Up Blogpost mit zusätzlichen Hinweisen zum Thema Teamarbeit gut organisieren (Nov.2023) Die HSLU I kann von sich behaupten,…

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