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Schlagwort: Stand-Up

Effiziente Projektbewertung in NLP-Kursen: Teil-automatisierte Bewertungen und Erkennung kopierter Codes im Fokus
  • Aktuell

Effiziente Projektbewertung in NLP-Kursen: Teil-automatisierte Bewertungen und Erkennung kopierter Codes im Fokus

  • Posted on 11. Dezember 202416. Januar 2025
  • by Bettina Minder

Stand-Up vom 9. Dez. 2024 mit Andreas Marfurt Im Rahmen eines Experimentiermoduls hat Andreas Marfurt eine teil-automatisierte Methode zur Projektbewertung getestet. AI/ML-Studierende im Kurs Natural Language Processing (NLP) bearbeiten während…

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Live Show im Video Raum mit Florian Wamser
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Live Show im Video Raum mit Florian Wamser

  • Posted on 9. Dezember 202412. Dezember 2024
  • by Bettina Minder

Stand-Up Meeting, 4. Dez. 2024 mit Florian Wamser Wer den Videoraum 457 noch nie genutzt hat, der hatte am Mittwoch die Gelegenheit, ihn live zu erleben. Florian machte anhand der…

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Ein neues JupyterHub​-Environment für Einsteiger-Programmiermodule
  • Aktuell

Ein neues JupyterHub​-Environment für Einsteiger-Programmiermodule

  • Posted on 3. Dezember 202429. Januar 2025
  • by Bettina Minder

Stand-Up Meeting mit Jürg Nietlispach und Martin Vogel, Montag, 25. November 2024 Der Plan ist, eine einheitliche JupyterHub-Umgebung für alle Programmiermodule der HSLU-I bereitzustellen. Eine solche Umgebung wurde von Martin…

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KI in der Hochschullehre: Integration statt Experimentieren
  • Aktuell

KI in der Hochschullehre: Integration statt Experimentieren

  • Posted on 20. November 20246. Februar 2025
  • by Bettina Minder

Stand-Up Meeting mit Prof. Dr. D. Weßels, FH Kiel, 18. Nov. 2024, sie ist Wirtschaftinformatik (Projektmanagement und NLP) – KI und wissenschaftliches Schreiben sowie Mit-Initiatorin des VK:KIWA (Virtuelles Kompetenzzentrum) Prof.…

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Déjà-vu im Stand-Up Meeting? Wie präzisere Kriterien, Logbücher, Smileys und Peer-Grading helfen, Gruppenarbeiten fairer zu bewerten
  • (Gruppen) Beurteilungen

Déjà-vu im Stand-Up Meeting? Wie präzisere Kriterien, Logbücher, Smileys und Peer-Grading helfen, Gruppenarbeiten fairer zu bewerten

  • Posted on 6. November 202429. Januar 2025
  • by Bettina Minder

Stand-Up Meeting zur Beurteilung von Gruppenarbeiten mit Peter Wullschleger und Benjamin Emmenegger, 5. Nov. 2024 „Hatten wir das nicht alles bereits diskutiert?“ Wer diesen Gedanken beim gestrigen Stand-Up hatte, liegt…

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KI-Lehrassistent für Repetition und schnelle Lernüberprüfungen
  • Aktuell

KI-Lehrassistent für Repetition und schnelle Lernüberprüfungen

  • Posted on 15. Oktober 202429. Januar 2025
  • by Bettina Minder

Stand-Up Meeting: Ki-Tools für das Studium mit Nino Ricchizzi und Eleni Richter BRIAN ist eine KI-basierte, gamifizierte Lehrsoftware. Die App verspricht, die Lerninhalte motivierend und abwechslungsreich zu präsentieren und den…

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AI Thesis Coach – unverbindlich einsetzen ja
  • ChatGPT

AI Thesis Coach – unverbindlich einsetzen ja

  • Posted on 22. Mai 202413. November 2024
  • by Bettina Minder

Stand-Up Meeting zum Thema AI Thesis Coach vom 14. Mai mit Yves Zumbühl, moderiert von Andreas Marfurt Im Rahmen dieses Stand-Up Meetings stellte Yves Zumbühl den AI Thesis Coach vor.…

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Neue Lehrformate, neue Werte: Wie Hybridunterricht die Hochschule und Studierendenkultur verändert
  • Allgemein

Neue Lehrformate, neue Werte: Wie Hybridunterricht die Hochschule und Studierendenkultur verändert

  • Posted on 15. Mai 202423. Dezember 2024
  • by Bettina Minder

Bericht zum Stand-Up Meeting vom 8. Mai 2024 Das Stand-Up stellte die Ergebnisse der Umfrage „Hybrid, wo stehen wir?“ zur Diskussion. Die Umfrage verdeutlichte vor allem, dass hybrider Unterricht an…

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Klarheit für Top-Noten: So definieren wir Lernziele und Beurteilungskriterien
  • Allgemein

Klarheit für Top-Noten: So definieren wir Lernziele und Beurteilungskriterien

  • Posted on 21. März 202423. Dezember 2024
  • by Bettina Minder

Stand-Up mit Martin Vogel und Benjamin Emmenegger, 18. März 2024 Wie definieren wir „genügend“ und wo setzen wir die Messlatte für eine Top-Note an? Der Begriff „Teachers Clarity“ (John Hattie,…

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Es gibt sie noch nicht die einfachen Rezepte für ‚KI in der Lehre‘: Ein Zwischenfazit Januar 2024
  • Allgemein

Es gibt sie noch nicht die einfachen Rezepte für ‚KI in der Lehre‘: Ein Zwischenfazit Januar 2024

  • Posted on 14. Februar 20246. Februar 2025
  • by Bettina Minder

Als ChatGPT vor gut einem Jahr auch für die Lehre und die Studierenden interessant wurde, dachten wahrscheinlich viele, in den nächsten 12 Monaten würden allgemeingültige Konzepte für den Umgang in…

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