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Kategorie: Hybrid

Vorrechnen im Analysis-Unterricht und Self-Check-Übungen, ja – Sprechstunde oder anonymer Briefkasten, nein
  • Aktuell

Vorrechnen im Analysis-Unterricht und Self-Check-Übungen, ja – Sprechstunde oder anonymer Briefkasten, nein

  • Posted on 31. Oktober 20257. November 2025
  • by Bettina Minder

Stand-Up zu „Lehre mit Sinn“ mit Ron Porath, 29. Okt. 2025 Das war ein super Einstieg in das Thema „Lehre mit Sinn“. Ron Porath stellte das vielfältige Angebot vor, welches…

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Für wen lehre ich, und wen schliesse ich aus?
  • (Blended) Learning

Für wen lehre ich, und wen schliesse ich aus?

  • Posted on 19. Juni 202520. Juni 2025
  • by Bettina Minder

Stand-Up Meeting vom 13. Juni 2025 zum Thema ‚Universal Design for Learning‘ mit David Loher, ZLLF, Moderation Ladan Pooyan-Weihs (Diversity-Beauftragte, HSLU I) „Für wen lehre ich – und wen schliesse…

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Neue Lehrformate, neue Werte: Wie Hybridunterricht die Hochschule und Studierendenkultur verändert
  • Allgemein

Neue Lehrformate, neue Werte: Wie Hybridunterricht die Hochschule und Studierendenkultur verändert

  • Posted on 15. Mai 202423. Dezember 2024
  • by Bettina Minder

Bericht zum Stand-Up Meeting vom 8. Mai 2024 Das Stand-Up stellte die Ergebnisse der Umfrage „Hybrid, wo stehen wir?“ zur Diskussion. Die Umfrage verdeutlichte vor allem, dass hybrider Unterricht an…

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(blended) learning asynchron Avatar Bewertungen chatGPT Dokumentation experimentieren flipped classroom Freeriding Gruppenarbeiten Gruppenbewertungen interaktiv International KI Lehrformate Leitfaden Merkblätter Methoden und Tools Nachhaltigkeit Netiquette Online Learning peer-exchange Plagiate Prüfungen raum 201 Räume SAP Stand-Up Video Videos Weiterbildung Wettbewerb WIPRO Zertifizierungen ZLLF Zukunft Zwischenfazit

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