Bestandesentwicklung in der Mediothek – partizipativ und transparent?
Nachdem wir uns letztes Jahr mit der Mediothek als Lernraum beschäftigt haben, steht dieses Jahr die Entwicklung bzw. Neuausrichtung unseres Bestandesprofils im Vordergrund. Im Sinne einer offenen Bibliothek (mehr zum Thema unter Open Libraries) möchten wir unser Vorhaben frühzeitig und möglichst transparent kommunizieren. So geben wir unseren Nutzenden, d.h. in erster Linie Studierenden, Dozierenden und Forschenden die Möglichkeit, sich zu informieren und zu partizipieren. Nutzende einzubinden beschränkt sich nämlich laut den Kriterien des Open Library Badges nicht auf einfache Umfragen, …