Pschyrembel online: neu verfügbar für die Hochschule Luzern

Beantwortet Fragen zur Medizin und erklärt relevante Fachbegriffe aus der klinischen Medizin und angrenzenden Fachgebieten wie der Biologie, Chemie und Physik auf dem aktuellen Stand der wissenschaftlichen Forschung. Brandneu für die HSLU lizenziert. Profilblatt und Zugang zur Datenbank (im Netzwerk der Hochschule Luzern bzw. über VPN) Hanspeter Quenzer

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Dorsch – Lexikon der Psychologie – neu im Campusnetz HSLU

Stichwort Angst. Wo finde ich eine solide Begriffsklärung für meine schriftliche Arbeit? Der Dorsch ist ein Standardwerk der Psychologie und Pädagogik. Neu ist dieses Wörterbuch online für Studierende und Mitarbeitende der Hochschule Luzern zugänglich. Hier geht’s zum Dorsch  nur im Netz der HSLU bzw. via VPN zugänglich Das Lexikon für Psychologie ermöglicht umfassende Orientierung über Grundlagen, Konzepte und Begriffe der Psychologie. Es richtet sich an Studierende der Sozialen Arbeit, Psychologie, Psychiatrie und Pädagogik, Wissenschaftler/innen und Fachpersonen in der Praxis. Der …

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Antiquariatsverkauf in der Musikbibliothek

Es ist wieder so weit: vom Montag, 3. Juni bis Freitag, 7. Juni 2019 findet in der Musikbibliothek an der Zentralstrasse 18 der traditionelle Antiquariatsverkauf statt. Angeboten werden, wie jedes Jahr, Noten, Taschenpartituren und Bücher. Zusätzlich gibt es in diesem Jahr aber auch eine Auswahl an CDS und Vinyl zu kaufen. Die Medien stammen aus Schenkungen und sind zu einem unfassbar günstigen Preis abzugeben. Kommen Sie. Kaufen Sie. Wir würden uns freuen. Ihr Bibliotheksteam

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Swissdox neu im Campusnetz der Hochschule Luzern

Das Medienportal Swissdox bietet Zugriff auf rund 280 nationale und regionale Zeitungen und Zeitschriften der Schweizer Presselandschaft, die meisten davon tagesaktuell: Schweizer Printmedien Digital und Real Time Ein Pressearchiv wie für Medienprofis Sie werden selber zum Beobachter Intelligente Suchmaschine für intuitives Suchen Auch komplexe Profiabfragen sind möglich Swissdox im Datenbank-Infosystem der Hochschule Luzern. stefan.eicher(at)zhbluzern.ch

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Predatory Journals – wie erkenne ich räuberische Open Access-Zeitschriften?

„Predatory Journals“ – räuberische Zeitschriften – sind Zeitschriften, die frei zugänglich sind und sich als wissenschaftlich ausgeben, jedoch keine oder kaum Verlagsdienstleistungen anbieten oder Qualitätsprüfungsverfahren durchführen. Diese „räuberischen Zeitschriften“ fordern wie viele Open Access-Zeitschriften von den Autoren Gebühren damit ihr Artikel frei zugänglich publiziert werden kann („Author Processing Charges = APCs). Die unseriösen Trittbrettfahrer der Open Access-Bewegung kopieren dabei gerne das Webdesign oder den Namen von etablierten Zeitschriften, haben erfundene Editorial Boards, benutzen keine oder gefälschte Identifikatoren (DOIs oder ISBNs) …

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FARO

Auf unseren Phonothek-Abhörstation können Sie auf FARO, die digitale Video- und Audiodatenbank von SRF, zugreifen. Es ermöglicht die Recherche und Konsultation der umfassenden audiovisuellen Inhalte aus den Radio- und Fernseharchiven von SRF. Radiosendungen werden seit 1933 und Fernsehsendungen seit 1954 archiviert. Die Archivierung des Radioprogramms war bis 2006 sehr selektiv, beim Fernsehen wurden bis 1990 nur die Beiträge und nicht die integralen Sendungen archiviert. In FARO sind derzeit (Stand: November 2015) über 840‘000 Videobeiträge und rund 880‘000 Audiobeiträge zu finden. Für …

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Informationskompetenz und Openness – wie politisch ist IK?

Seit Frühjahr 2018 beschäftigen wir uns in den HSLU Bibliotheken mit „Openness“ und damit mit der Frage, wie wir uns hin zu offenen oder zumindest offeneren Bibliotheken entwicklen können (alle Beiträge dazu in der Kategorie Open Libraries). Das Thema betrifft ganz unterschiedliche Bereiche unserer Arbeit und damit auch den wichtigen Bereich der Informationskompetenz: Was vermitteln wir eigentlich in unseren Workshops den Nutzenden (hauptsächlich Studierenden, aber auch Dozierenden und Forschenden)? Inwiefern geht es zusammen, dass wir z.B. Open Access unterstützen wollen …

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