Wie gestalten Hochschulen die Lehre der Zukunft? Um diese Frage drehten sich in diesem Herbst die Veranstaltungen der Higher Education Transformation Week in Brüssel. Rund vierzig im Rahmen von Erasmus+ realisierte Lehrentwicklungsprojekte stellten ihre Ergebnisse dem interessierten Fachpublikum vor: «Erasmus», bekannt als das Europäische Mobilitätsprogramm für individuellen Studierendenaustausch, verfolgt nämlich neben der individuellen Studierendenmobilität eine weitere Absicht: die Förderung der europaweiten Zusammenarbeit zwischen Hochschulen im Zusammenhang von Lehrentwicklungsprojekten. Die Projekte orientierten sich an vier thematischen Schwerpunkten: Inklusion und Diversität, Umwelt und Klimawandel, digitale Transformation sowie Partizipation und Demokratieförderung.
Wenig überraschend waren Projekte im Bereich der digitalen Transformation (Stichwort KI) stark vertreten. Ein Beispiel ist das UNITE-Projekt unter der Leitung der mittelitalienischen Universität Tuscia, welches in verschiedenen Projektsträngen Digitalisierungsprojekte realisierte. Interessant waren diese Projekte insbesondere deshalb, weil sich die realisierten Prototypen am Prinzip des Universal Design for Learning UDL orientierten und somit Digitalisierung und Inklusion zusammenbrachten.
Besonders reizvoll waren hingegen Projekte, die neue und überraschende Perspektiven eröffneten; so etwa das Projekt SArPe unter der Leitung der Universität Pavia. Dieses ging der Frage nach, wie die Architektur-Ausbildung neu gedacht werden kann und hat mit partizipativen, Community-orientierten Ansätzen und Lehrformaten, welche Inklusion nicht nur als Auftrag für die Hochschulen innerhalb ihrer Institution verstehen, sondern einen gesellschaftlichen Effekt erzielen sollen.
Für die HSLU standen Erasmus+ Projekte jenseits der Studierenden- und Staff-Mobilität bisher wenig im Zentrum. Doch auch wenn das Antragspozedere aufwändig ist und beträchtliche Eigenleistungen erforderlich sind, können solche Projekte helfen, die internationale Sichtbarkeit der HSLU im Bereich der Lehrentwicklung zu erhöhen. Die nächste Antragsrunde wird im Frühling 2027 sein: Ob diesmal auch die HSLU im einen oder anderen Projekt vertreten sein wird bzw. sogar ein eigenes Projekt leitet? Wir werden es sehen.
Und solltest du eine Projektidee für ein internationales Lehrentwicklungsprojekt mit dir herumtragen, so kann dir die Fachstelle Internationales der HSLU weiterhelfen.