Mit unserem Kursprogramm für das Herbstsemester 2026 bauen wir auf eine starke Basis – und entwickeln weiter. Zu unserer starken Basis gehört neben dem Zertifikat Hochschuldidaktik und dem CAS Hochschuldidaktik das breite Portfolio an Kompaktkursen. Diese werden nun neu zu SAS-Kursen – Short Advanced Studies.
Short Advanced Studies SAS bearbeiten in einem kompakten Format berufsspezifische Kompetenzen. SAS sind hochwertige Weiterbildungen, die an CAS angerechnet oder sich zu diesen bündeln lassen. Mit ihrem überschaubaren Umfang von mind. 1 bis max. 9 ECTS und klarem Fokus auf die berufliche Praxis lassen sie sich besonders gut mit Berufstätigkeit oder Betreuungsarbeit verbinden. SAS sind «Microcredentials» der Hochschule Luzern. Die SAS-Kurse des ZLLF stehen allen Mitarbeitenden der HSLU und anderer Bildungsinstitutionen offen und wir freuen uns auf eine breite, interdisziplinäre Teilnehmendengruppe. Dazu trägt vielleicht auch das erweiterte Angebot in englischer Kurssprache bei: zum SAS Teaching through English – Engaging International Classrooms kommt neu der SAS Performance Skills hinzu. In den Themenbereichen Hochschuldidaktik und Online Lehre setzen wir inhaltlich auf bewährtes und ergänzen im Themenbereich Forschungskompetenzen neue Kurse, wie z.B. SAS Transdisziplinarität in Forschungs- und Entwicklungsprojekten.
Auch bei den kostenlosen Webinaren und Workshops ergänzen wir die starke Basis zu verschiedenen Lernmedien ILIAS, Podcast, Video mit neuen Aspekten wie KI in der Lehre und Recht oder mit Fokus auf das verstärkte Selbststudium Peer-Review im Selbststudium einsetzen oder Digitale Inhalte aus dem Internet nachnutzen, was ist erlaubt? Auch hier freuen wir uns über den Austausch in einer interdisziplinäre Teilnehmendengruppe über die HSLU hinaus.
Mit «Lehre im Fokus», unserem Online-Format über den Mittag, widmen wir uns im Herbstsemester 2026 dem Schwerpunkt «Überfachliche Kompetenzen». Wie bilden wir Studierende für eine Arbeits- und Lebenswelt aus, die so unsicher ist wie selten zuvor? Nicht erst mit ChatGPT werden neben den Fachkompetenzen die sogenannten überfachlichen Kompetenzen relevanter. Doch was sind überfachliche Kompetenzen überhaupt, geht es nur um kritisches Denken, Reflexionsfähigkeit oder Kollaboration und Kommunikation? Wie lassen sich solche Kompetenzen systematisch in Curricula integrieren. Mit Lehre im Fokus tauschen wir genau über diese Fragen aus.