Archiv der Kategorie: Allgemein

Toolkits für die digitale Wissenschaft

Wir empfehlen hier drei Toolkits zum wissenschaftlichen Publizieren. Diese Sammlungen stellen digitale Werkzeuge bereit und vergleichen diese und  erleichtern  damit Wissenschaftler/innen den Übergang zur digitalen Forschung. 23 Research Things@Melbourne, University of Melbourne

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Kollaboratives Arbeiten an Hochschulen – Tipps und Werkzeuge

Gemeinsam mit anderen Inhalte zu erstellen und weiterzuentwickeln ist auch im Hochschulbereich ein aktuelles Thema. Studierende und ihre Dozierenden profitieren von dieser Arbeitsweise ebenso wie Hochschulmitarbeiterinnen und -mitarbeiter in Forschung und Verwaltung.   Auf der Webseite des Netzwerks digitale Bildung … Weiterlesen

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Lory – Luzerner Open Access Repository

Das Repositorium der Hochschule Luzern – LORY – erleichtert allen Mitarbeitenden die Publikation ihrer wissenschaftlichen Arbeiten in Open Access. Volltexte von Publikationen können seit Dezember 2015 selber in der Projekt- und Publikationsdatenbank (PPDB) hochgeladen werden und sind danach über das … Weiterlesen

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Videointerviews: Wissenschaftler erklären Aspekte von Science 2.0

Vor dem Hintergrund des digitalen Wandels befassen sich Wissenschaftler/innen unterschiedlichster Disziplinen mit dem Phänomen Science 2.0, d.h. damit, wie Social Media Forschungs-und Publikationsprozesse verändert. Die Konferenz widmet sich den neuesten wissenschaftlichen Trends, Entwicklungen, Herausforderungen und Best Practices im Bereich Science … Weiterlesen

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Fachwissen im Austausch-Impressionen vom Mai-Workshop

Mit engagierten Teilnehmenden aus verschiedenen Departmenten und neun neugierigen Fachleuten hat am 8. Mai der zweite spannende Workshop „Alles Google und frei“ stattgefunden. Herzlichen Dank für den tollen Austausch und die vielen Ideen! Am Vormittag entschieden sich die Teilnehmenden zu … Weiterlesen

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ISA Modul: Data/Media Literacy

Im EduHack entstand eine Skizze für ein mögliches ISA-Modul „www.weisheiten.edu“ zu Data/Media Literacy in Kooperation von HSLU und Uni.  

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Assessment der digitalen Informationskompetenz

Wie kann digitale Informationskompetenz von angehenden Hochschul-Studierenden geprüft werden? Im Rahmen eines 2-stündigen Eduhacks anlässlich des Workshops „Alles Google und frei?“ widmete sich eine Vierergruppe dieser Frage. In einem ersten Schritt definierten wir die für uns wichtigsten Komponenten im riesigen … Weiterlesen

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Vorschlag IK-Tutorial

Im zweistündigen EduHack haben wir ein Tutorial zu Informationskompetenz mit dem Web 2.0 Tool pearltrees entworfen. Es ist für Studierende als Selbststudium Element gedacht und kann fachübergreifend oder fachspezifisch genutzt werden. Den Prototyp findet ihr hier: http://www.pearltrees.com/ikhslu Es ist angedacht … Weiterlesen

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Förderung Digitaler Kompetenzen an der Hochschule Luzern?

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Google Take Away: Ein Selbstversuch zur Selektivität im Netz

Ziel Im Selbstversuch sollen Studierende erfahren, dass Suchmaschinenergebnisse zu ein und demselben Begriff möglicherweise erheblich voneinander abweichen. So wird vermittelt, wie Algorithmen interpretativ wirken und die Reihenfolge der Ergebnisse beeinflussen. Durch gezielt ausgewählte Suchbegriffe wird zudem gezeigt, dass Googles Relevanzkriterien … Weiterlesen

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