Allgemein

Forschungskompetenzen – Infoveranstaltung

Für den Erfolg von Forschungsprojekten sind die richtigen und umfassende Methoden- und Forschungskompetenzen ein entscheidender Faktor. Beim Auf- und Ausbau dieser Kompetenzen unterstützt der neu ausgebaute Bereich Forschungskompetenzen des ZLLF. Das Angebot im Bereich Forschungskompetenzen richtet sich an Forschende und… Weiterlesen »Forschungskompetenzen – Infoveranstaltung

Einen Online-Kurs designen?

Die neuen Kurzkurse des ZLLF zeigen schnelle Methoden auf Viele Dozierende haben in den letzten Semestern Erfahrung mit der Online-Lehre gemacht und das Potential von digitalen Medien sowie anderen Lehrformaten erlebt. Nun möchten sie ihre Lehrveranstaltung auf Blended Learning umgestalten,… Weiterlesen »Einen Online-Kurs designen?

ZLLF-Webinare-Reihe: spannendes Programm für das Herbstsemester

Pro Semester gestaltet das ZLLF für Lehrende der HSLU und anderen Hochschulen eine Webinar-Reihe zu verschiedenen Themen der Online-Lehre. Neben kurzen fachlichen Impulsen steht der Erfahrungsaustausch unter den Teilnehmenden im Zentrum. Damit geben die Webinare vielfältige Anregungen für den eigenen… Weiterlesen »ZLLF-Webinare-Reihe: spannendes Programm für das Herbstsemester

bunter Schriftzug Feedback mit Sprechblasen darüber

Peer-Feedback

Peer-Feedback fördert vielfältig Kompetenzen. Lernende bearbeiten eine Aufgabe, reichen ihr Ergebnis ein und erhalten von anderen Lernenden ein Feedback nach vorgegebenen Kriterien. Peer-Feedback bezeichnet eine konstruktive Rückmeldung zwischen Lernenden gleichen Status – z.B. zwischen Studierenden, zwischen Teilnehmenden, zwischen Dozierenden –… Weiterlesen »Peer-Feedback

Interdisziplinäre Forschung und Lehre

Aufbauend auf den Blogbeitrag Interprofessionelle Lehre – interprofessionelle Didaktik zum Webinar von Prof. Dr. Mahler mit grundsätzlichen Überlegungen, warum Interprofessionalität/-disziplinarität insbesondere im Gesundheitsbereich Sinn macht, zeigt dieser Blogbeitrag, wie Interdisziplinarität an der Hochschule Luzern (HSLU) in Forschung und Lehre umgesetzt… Weiterlesen »Interdisziplinäre Forschung und Lehre

Interprofessionelle Lehre – interprofessionelle Didaktik

Im Rahmen der Webinar-Reihe Bildungsinstitution Hochschule der Pädagogischen Hochschule Luzern sprach kürzlich Prof. Dr. Mahler über ihre Erfahrungen in der Entwicklung und Implementierung von interprofessionellen Lehrveranstaltungen im Bereich der Gesundheitsberufe. Unter der Fragestellung interprofessionelle Zusammenarbeit – eine Selbstverständlichkeit? ging sie… Weiterlesen »Interprofessionelle Lehre – interprofessionelle Didaktik

Potentiale der Digitalisierung für das Bildungssystem

Der Corona-bedingte Übergang vom konventionellen Unterricht zum digitalisierten Fernunterricht stellt Dozierende vor grosse Herausforderungen. Welche das genau sind, untersucht eine Befragung des Eidgenössischen Hochschulinstituts für Berufsbildung (EHB) bei Dozierenden höherer Fachschulen. Dieser Artikel von Muriel Eichenberger* fasst die Studienergebnisse zusammen.… Weiterlesen »Potentiale der Digitalisierung für das Bildungssystem