Ein Kursteilnehmer fasst seine Erkenntnis aus dem Modul V “Erweiterte Lernformen” des Zertifikatskurses in zwei Sätzen zusammen:
Mir ist bisher noch nicht so klar gewesen, dass ich als Dozent zwei etwa gleich gute Kompetenzen haben sollte: die des fachlichen Experten, wofür ich zunächst von der Hochschule eingestellt wurde.
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Ein Dozent und Kursteilnehmer im Zertifikatskurs Hochschuldidaktik formulierte es in Hinblick auf die schulische Herkunft der FH-Studierenden mit gymnasialer Matur so:
Ich erlebe es so, dass diese Studierenden intrinsisch motiviert sind, aber nicht wissen, wie man sich verhält, wenn man intrinsich motiviert ist.
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Beide Zertifikatskurse Hochschuldidaktik sind nun gestartet. Auch dieses Jahr sind so viele Anmeldungen eingetroffen, dass der Kurs doppelt geführt wird. Einige Sätze Originalton aus den ersten Modulen:
Ganz oben steht der Inhalt und die Begeisterung der Dozentin/des Dozenten.
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