Zentrum für Lernen und Lehren

Publikationen

Publikationen, Studien und Dokumentationen

  • Lehren in grossen Gruppen. Dr. Brigitta K. Pfäffli Tanner, Prof. FH (2010) [e-Publikation]
  • Gute Charts – schlechte Charts. Visualisieren von Lerninhalten als hochschuldidaktische Kompetenz. Zehn Regeln für die gekonnte Gestaltung und Handhabung von Text-Charts. In: Das Hochschulwesen – Forum für Hochschulforschung, -praxis und -politik, Nr. 4, 2009, S. 130-134.
    Horisberger, Marc (2009)
  • Praxisgemeinschaften als hochschuldidaktisches Weiterbildungsinstrument an der Hochschule Luzern. Evaluationsbericht zum Pilotprojekt
    Horisberger, Marc / Haunberger, Sigrid (2009)
  • Von der technischen Verführung und der didaktischen Vernunft – Blended Learning aus hochschuldidaktischer Sicht. In: Hadjar, Andreas / Hollenstein, Armin (Hg.): Computergestützte Lehre an Hochschulen (Blended Learning). Der Virtuelle Campus Erziehungswissenschaft der Universität Bern.
    Horisberger, Marc (2009)
  • Gefragt sind hohe Eigeninitiative und Disziplin! (Bericht ohne Anhang)
    Begleitete Selbststudien an der Hochschule Luzern
    Forschungsbericht Luzern, 17. August 2007
    Brigitta K. Pfäffli – Gregor Imhof – Marius Metzger – Irene Dietrichs
  • Wie begleitete Selbststudien gelingen (Fachartikel)
    Ergebnisse einer Studierenden- und Dozierendenbefragung
    Brigitta K. Pfäffli – Marius Metzger – Gregor Imhof – Irene Dietrichs
  • Einführung in die e-learning-Plattform “Ilias”
    www.elearning.hslu.ch/ilias/wiki.php/hslu/hilfe
    Marco Sommer et al. (2006)
  • Praxisbezogen lehren an Hochschulen
    Beispiele und Anregungen
    Brigitta K. Pfäffli, Dominique A. Herren (2006)
  • Lehren an Hochschulen
    Eine Hochschuldidaktik für den Aufbau von Wissen und Kompetenzen
    Brigitta K. Pfäffli (2005)
  • Didaktische Weiterbildung der Dozierenden an Fachhochschulen
    Konzepte und Reflexionen
    Brigitta K. Pfäffli (2000)
  • Lexikon der Informatik
    P. Fischer, P. Hofer (2012)
  • Das Qualifizierungsprogramm im Bereich Lehrkompetenz der Hochschule Luzern. In: Personal- und Organisationsentwicklung in Einrichtungen der Lehre und Forschung, Nr. 2+3, S. 51 – 54.
    Marc Horisberger / Brigitta K. Pfäffli Tanner (2010)